University of Toronto Press
  • Instruction for Information Literacy in Canadian Academic Libraries: A Longitudinal Analysis of Aims, Methods, and Success / L’enseignement visant les compétences informationnelles dans les bibliothèques universitaires canadiennes : Une analyse longitudinale des objectifs, des méthodes et du succès obtenu
Table 10. Mean importance rank for preferred instructional objectives
Table 10.

Mean importance rank for preferred instructional objectives

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