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  • Informations et Initiatives

Histoire de l’éducation

Histoire et quantification de l’éducation et de la formation – Appel à communications, 15 septembre 2012

La revue Histoire et mesure prépare un numéro bilan sur les méthodes quantitatives en histoire de l’éducation et de la formation. Pour cela, elle organise, dans une première étape, au printemps 2013, une journée d’études qui se tiendra à Paris, au Centre de recherches historiques (CRH-EHESS). Les contributions attendues devront placer au centre de leur réflexion la question de la mesure, qu’il s’agisse de la quantification des phénomènes étudiés ou d’une analyse des instruments de mesure, de leur production, de leurs usages et de leurs effets. Elles pourront porter sur l’ensemble des dispositifs d’éducation et de formation, entendus dans leur acception la plus large, y compris la protection de l’enfance et l’éducation populaire, et croiser d’autres entrées (genre, post-colonial…). Les propositions de contribution à la journée d’étude, d’une longueur d’une page maximum, devront parvenir aux organisateurs avant le 15 septembre 2012.

Site de la revue : http://histoiremesure.revues.org/

Contact et envoi des propositions : Anne-Sophie Bruno, mél : annesophie.bruno@gmail.com ; Evelyne Barbin, mél : evelyne.barbin@wanadoo.fr ; Anne Varet-Vitu, mél : anne.vitu@ehess.fr

La grève enseignante en quête d’efficacité – Colloque, Paris, 11 octobre 2012

L’Institut de recherches de la FSU et l’Institut de recherches sur l’histoire du syndicalisme dans les enseignements du second degré (FSU), en partenariat avec le Centre de recherches sur l’action publique et le politique (CRAPP) de l’Université d’Amiens et le Centre de recherches historiques de Paris 8 organisent un colloque consacré à cette réalité très spécifique que constitue la grève enseignante, des années 1920 à nos jours, dans tous les degrés d’enseignement. Historiens, sociologues et syndicalistes confronteront leurs approches sur ce thème. Ils s’interrogeront sur les évolutions du rapport des enseignants à la grève, de l’appropriation problématique de ce mode d’action par un milieu longtemps en retrait, jusqu’aux interrogations contemporaines sur son efficacité et à la recherche de formes alternatives de mobilisation. [End Page 161]

Lieu : SNES-FSU, 46 avenue d’Ivry, 75013 Paris

Contact : Laurent Frajerman, mél : laurent.frajerman@institut.fsu.fr

Démocratie, Intervention, Négociation

Pétitionner. L’appel aux pouvoirs (XIXe–XXe siècle) – Colloque, Marnela-Vallée, 24–26 janvier 2013

Au terme d’un contrat de recherches engagé il y a quatre ans, le laboratoire Analyse comparée des pouvoirs de l’Université Paris Est Marne-la-Vallée a mis en ligne au printemps dernier une base de données, accessible à tous, portant sur les pétitions adressées aux assemblées législatives en France, de 1815 à 1940. La mise à disposition de cette source exceptionnelle, non encore exploitée systématiquement par les historiens, est l’occasion d’interroger le phénomène pétitionnaire qui accompagne la formation et les évolutions des régimes représentatifs comme révélateur des relations et des tensions entre l’État démocratique moderne et les citoyens. Dans cette perspective se tiendra en janvier 2013 un colloque international qui s’attachera en particulier à confronter les premiers enseignements de l’étude de cette source pour la France et les résultats de recherches comparables menées dans des pays étrangers. Il s’interrogera en particulier sur les enjeux du droit de pétition comme recours aux assemblées, sur les conditions concrètes de son exercice, ses formes, ses usages, ses codes, sa sociologie et les significations de la désaffection contemporaine à l’égard de ce mode d’intervention, au moins dans le cas français.

Contact : Jens Schneider, mél : schneider@univ-mlv.fr

Négociation et démocratie – Appel à contribution, 15 septembre 2012

Négociations, revue interdisciplinaire de langue française, est née en 2004 de la conviction, affirmée par ses fondateurs, que « nos sociétés sont désormais saisies par la négociation et qu’il importe de mieux...

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Additional Information

ISSN
1961-8646
Print ISSN
0027-2671
Pages
pp. 161-166
Launched on MUSE
2012-09-04
Open Access
No
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