Abstract

Les albums pour enfants participent à la construction des représentations corporelles des jeunes générations. Si les Comics (1938) donnent directement accès à la figure idéalisée de la virilité américaine, les fillettes francophones bénéficient de la parution de Martine, dès 1954, forme d’identification beaucoup plus nuancée, voire réaliste. En un demi-siècle, le scénariste et l’illustrateur de la série n’ont pas changé. Pourtant, de Martine en voyage (1954) à MartinePrincesses et chevaliers (2004), l’héroïne évolue. Ses pratiques corporelles aussi, et leur représentation inévitablement. Cette étude vise à élaborer un outil de lecture pluridisciplinaire des aventures de Martine centrées sur ses pratiques corporelles. Les analyses quantitatives et qualitatives de l’ensemble des dessins de la série sont l’occasion de montrer en quoi le livre illustré Martine est un médium complexe qui met en constante dialectique une image stéréotypée et traditionnelle de la gent féminine et une vision relativement avant-gardiste d’une petite fille en quête d’activités physiques pionnières et émancipatrices.

Abstract

Illustrated children’s books contribute to the construction of the physical representations of young generations. Comics (1938) provided direct access to an idealized figure of American virility, but starting in 1954, young Francophone girls began to benefit from the publication of Martine, which presented a significantly more nuanced and even realistic form of identification. The same writer and illustrator produced the series for half a century. However, from Martine en voyage in 1954 to Martine – Princesses et chevaliers in 2004, the heroine evolved. Her physical practices also, along with their corresponding representations. This study develops a multidisciplinary tool for interpreting the adventures of Martine centred on her physical practices. Quantitative and qualitative analyses of the corpus of drawings from the series demonstrate the extent to which the illustrated book Martine is a complex medium creating an ongoing dialectic around the stereotypical and traditional image of the female gender versus a relatively avant-garde vision of a young girl in search of pioneering and liberating physical activities.

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Additional Information

ISSN
1918-6576
Print ISSN
0018-2257
Pages
pp. 157-187
Launched on MUSE
2012-08-01
Open Access
No
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