Abstract

Dans la Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents, on suggère que les parents jouent un rôle essentiel dans la prévention et la modification des comportements criminels chez les jeunes. Toutefois, l'absence d'objectifs définissant particulièrement la participation des parents et la présence de messages potentiellement contradictoires sur les rôles parentaux peuvent toutes les deux créer de la confusion pour les parents, les jeunes et ceux qui travaillent dans ce système, risquant ainsi de diminuer l'efficacité de la participation parentale. Grâce à des entrevues semi-structurées et détaillées menées auprès d'officiels du système juridique (N= 41) qui travaillent avec des parents et des jeunes, ainsi qu'à l'observation directe du comportement des parents dans les salles d'audience, nous avons exploré la réalité qui se cache sous la rhétorique de la participation parentale. Selon les résultats, même si la participation parentale a un effet important sur l'issue juridique pour les jeunes, et bien qu'on note une certaine amélioration de cette participation parentale après une arrestation survenue en vertu de la Loi, souvent les parents ne sont pas engagés d'une façon qui semble efficace et importante. Deux types de conflits contribuent grandement à l'écart entre la politique et la pratique: les conflits interpersonnels entre les jeunes et leurs parents, et les conflits entre les divers rôles que devraient jouer les parents (socialiser les jeunes tout en défendant leurs intérêts juridiques dans un système accusatoire). On termine en offrant des recommandations visant à vaincre les obstacles allant à l'encontre d'une participation parentale efficace.

Abstract

The Youth Criminal Justice Act views parents as playing a critical role in both preventing and addressing youths' criminal behaviour. However, the lack of specifically defined goals for parental involvement, in combination with potentially conflicting messages regarding parents' roles, may result in confusion for parents, youth, and those who work in the system, confusion that may, in turn, reduce the efficacy of parents' involvement. Through in-depth, semi-structured interviews with justice system officials (N = 41) who work with parents and young people, supplemented by direct courtroom observation of parents, we explored the reality behind the rhetoric of parental involvement. Results indicated that, despite the fact that parental involvement can have an important impact on legal outcomes for young people, and while there may be some improvement in parental involvement post-arrest under the YCJA, parents are often not involved in ways that are seen as effective and meaningful. Two kinds of conflict are seen as contributing significantly to the gap between policy and practice: interpersonal conflict between youth and their parents and conflict between the two roles that parents are expected to play – simultaneously socializing youth and promoting their legal interests in an adversarial system. Recommendations for addressing the barriers to effective parental involvement are discussed.

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