Abstract

Bien comprendre les panneaux de signalisation est critique pour bien conduire aun véhicule, réagir aux avertissements, et s’orienter. Les aînés qui comprennent mal un panneau routier risquent davantage de subir un accident et de voir leur indépendance compromise. La présente étude visait à déterminer le degré de compréhension des pictogrammes par des aînés en bonne santé et des aînés souffrant de déficience. De plus, nous nous sommes demandé si l’ajout de texte aux pictogrammes permettrait aux aînés de les mieux comprendre. Lors de l’Expérience 1, nous avons demandé à des jeunes adultes, à des adultes plus âgés en bonne santé et aussi à des aînés souffrant de déficience cognitive à divers degrés, la signification de 65 panneaux routiers visant la conduite, les avertissements, et l’orientation. Les adultes plus âgés en bonne santé comprenaient bien la signalisation en général, mais avaient de la difficulté à déterminer ce que signifiait le panneau d’orientation. Les aînés souffrant de déficience cognitive comprenaient en général moins bien les panneaux routiers et en particulier les icônes d’orientation et les panneaux avec seulement un pictogramme. Au cours de l’Expérience 2, nous avons demandé à des aînés en bonne santé la signification de panneaux comportant seulement des icônes ou des icônes avec du texte. La compréhension était améliorée de façon importante lorsque le panneau comportait du texte. Ce travail a démontré que l’évaluation de la compréhension des panneaux de signalisation doit porter sur un vaste échantillon hétérogène d’adultes plus âgés dans l’échelle de capacités perceptuelles et cognitives représentées dans la population.

Abstract

Sign comprehension is critical for effective driving, responses to warnings, and way-finding. Signs that are poorly comprehended by older people increase accident risk and may compromise independence. This study sought to determine whether iconic sign comprehension suffers in healthy aging and in the presence of cognitive impairment. Additionally, we examined whether the addition of text to iconic signage would increase comprehension in older adults. In Experiment 1, young adults, healthy older adults, and older adults with varying levels of cognitive impairment were asked the meaning of 65 signs used for driving, warnings, and way-finding. Healthy older adults were generally good at sign comprehension but had difficulty with way-finding signs. Older adults with cognitive impairment had poorer sign comprehension overall and particular difficulty with way-finding icons and signs that had icons only. In Experiment 2, healthy older adults were asked the meaning of signs containing icons only, or icons and text. A significant improvement in comprehension was found when text was added. An important implication of this work is that the assessment of sign comprehension needs to involve a broad and heterogeneous sample of older adults reflecting the range of perceptual and cognitive abilities represented in the population.

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Additional Information

ISSN
1710-1107
Print ISSN
0714-9808
Pages
pp. 253-265
Launched on MUSE
2009-01-31
Open Access
No
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