That Strange Territory: The Representation of Childhood in Texts of Three Latin American Women Writers (review)

En That Strange Territory: The Representation of Childhood in Texts of Three Latin American Women Writers (2004), Marta López-Luaces analiza ejemplos literarios de tres escritoras latinoamericanas en los cuales hay una representación de la niñez que se aleja del concepto tradicional de inocencia o ignorancia. Este texto crítico está organizado en tres capítulos, cada uno dedicado a una escritora: las argentinas Norah Lange y Silvina Ocampo y la mexicana Elena Garro. Los textos seleccionados rompen con la voz de un narrador/a o un punto de vista fijo y presentan un hogar que deja de ser un espacio seguro para transformarse en uno de peligros y complicidades. Este análisis estudia a profundidad los aspectos más sobresalientes y las técnicas narrativas que utilizan las escritoras para, a través del punto de vista infantil, cuestionar el mundo de los adultos. López-Luaces incluye textos como Cuadernos de infancia (1937) de Norah Lange; una selección de cuentos de Silvina Ocampo de La furia (1959), Las invitadas (1961), Los días de la noche (1970), Cornelia frente al espejo (1988) y Las reglas del secreto (1991); y La semana de colores de Elena Garro (1997). El estudio dialoga con crítica y teorías contemporáneas que incluyen perspectivas como las de Roland Barthes, Walter Benjamin y Homi Bhabha, entre otros. Según López-Luaces, estos textos sobre la niñez no han recibido la atención crítica que merecen sino que han sido catalogados como "excéntricos", "perversos" u "obscenos" (14). Su análisis incluye géneros literarios como la autobiografía y la ficción, estableciendo comparaciones en términos de temas, estrategias narrativas y propósitos de las autoras de acuerdo al momento histórico en el que escriben.

Una perspectiva que sobresale en la literatura analizada es la que presenta la cámara fotográfica, la cual interviene en el hogar para construir una narración a través del álbum de familia, el cual se supone contiene la memoria familiar. Esta perspectiva visual es parte integral del análisis de López-Luaces, ya que en varios de los textos que ella analiza una identidad fragmentada—muchas veces con la ayuda de la cámara fotográfica—pone en cuestionamiento la concepción monolítica de la personalidad y de la historia. Por otro lado, aparece también un interés por la formación del individuo y del lenguaje, ya que el proceso de lectura y de formación de la personalidad van de la mano.

El primer capítulo, "Cuadernos de infancia by Norah Lange: the Foundation of a Space" trata sobre esta autobiografía publicada en 1937. El texto aborda el tema del aprendizaje y la escritura desde la casa materna, el espacio tradicionalmente asignado a la mujer. Aquí se presenta una visión colectiva de un "nosotras" que escapa del control exterior a la casa, representado por el estado. La historia de la familia es narrada y/o filtrada por medio de la memoria y las voces femeninas que rompen con las dicotomías cartesianas tradicionales a través de personalidades con características diversas. El hogar es un espacio en el que la subjetividad femenina puede experimentar esta diversidad de experiencias protegida por las hermanas y la madre y que a la vez despierta en la niña el deseo de indagar en espacios prohibidos. Las historias no aparecen en un orden cronológico y asemejan una especie de retratos de familiares o autorretratos narrados. Según Adriana Rosman-Askot, esta perspectiva intenta reproducir la mirada de la niñez, en la cual domina la fragmentación y la selección arbitraria de sucesos o acontecimientos (23). Pero tal y como

anota Roland Barthes en Camera Lucida, aparecen aspectos de la historia familiar que funcionan como el "punctum" o que problematizan...