Abstract

In the debate over the legitimacy of judicial review, Jürgen Habermas put forward two justifications for the role of constitutional judges within deliberative democracy. Judicial review must examine the procedural conditions of the legislative process and participate within a learning process that would ensure the continuous redefinition of the Constitution. This procedural concept of constitutional justice remains subject to the scrutiny of the other procedural theories. Whereas the theory of contextual proceduralization questions the concept of the legal judgment and more specifically the habermassian conception of the application of a legal norm, the systemic theory offers the conceptual framework required to explain this learning process and the function of judicial review in the legal system. Therefore, Habermas' procedural theory is extended in line with alternative theories of the proceduralization of law.

Dans le débat sur la légitimité de la justice constitutionnelle, Jürgen Habermas a proposé deux justifications du rôle des juges dans le cadre d'une démocratie délibérative: le contrôle judiciaire permettrait le contrôle des conditions procédurales constitutives de la légitimité démocratique et s'inscrirait dans un processus d'apprentissage permettant la redéfinition continue de la Constitution. Cette conception procédurale de la justice constitutionnelle demeure soumise aux critiques d'autres théories de la procéduralisation juridique. Alors que la pragmatique contextuelle questionne la conception du jugement juridique et, plus précisément, du jugement d'application à la base de la théorie habermassienne, la théorie systémique offre le cadre conceptuel nécessaire pour expliquer ce processus d'apprentissage et la fonction du contrôle judiciaire de constitutionnalité dans le système juridique. Ainsi, la théorie procédurale de Habermas est prolongée en direction de conceptions alternatives de la procéduralisation du droit.

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Additional Information

ISSN
1911-0227
Print ISSN
0829-3201
Pages
pp. 113-141
Launched on MUSE
2007-04-23
Open Access
No
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