The Transformation of Private Tutoring: Education in a Franchise Form

Various forms of private education are growing in Canada. This paper explores one instance of this change, private tutoring. Data from Ontario show that this massively growing industry is expanding its reach, as exemplified by the evolution from "shadow education" provision into "learning centre" franchises. Traditional shadow educators closely follow the school curriculum, offering short-term homework help and test prep. Learning centres develop their own curricular and assessment tools, offer comprehensive menus of services, and aim to nurture long-term skills. In so doing, these businesses are becoming increasingly "school-like," moving beyond supplementary education towards a fuller alternative to public schooling.We link this evolution to the imperatives of the franchise form. Their larger investment prompts franchises to control their services via standardization, to secure stable revenues, and to seek new market niches. In conclusion we discuss the prospects for tutoring and other forms of private education.

Dans le secteur privé, différents modèles d'enseignement se développent actuellement au Canada. Cet article illustre un cas spécifique de cette évolution : la transformation du tutorat. Des données de l'Ontario démontrent que cette industrie, qui connaît un essor formidable, est en pleine expansion, tel qu'on peut le constater par la modification du tutorat, qui mèned'une forme d'éducation parallèle à des centres franchisés d'éducation. Les éducateurs traditionnels qui offrent des services parallèles suivent de près les programmes scolaires, offrant de l'aide à court terme pour les devoirs et pour les préparations aux examens, tandis que les centres d'éducation développent leurs propres outils d'apprentissage et d'évaluation, leurs programmes de services éducatifs polyvalents et visent aussi à entretenir leurs compétences à long terme. Ce faisant, ces entreprises deviennent de plus en plus « semblables à l'école », passant, au-delà de l'enseignement d'appoint, à une alternative plus sérieuse à l'école publique. Nous attribuons cette évolution aux impératifs entraînés par la formule des franchises. Les centres d'éducation, nécessitant de plus gros investissements, poussent les franchisésà standardiser leurs services, à s'assurer des revenus plus stables provenant de sources traditionnelles et à rechercher de nouveaux créneaux dans le domaine. Pour terminer, nous discutons des perspectives à court et à long termes du marché du tutorat et d'autres formes d'éducation privée.