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YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY UNE RELECTURE DU POEME DE PREVERT “ DEJEUNER DU MATIN ” VINCENT GREGOIRE A Jack Alden “ ON trouve les poèmes de Prévert dans tous les manuels de classe car ils sont d’un accès facile pour les débutants. ” écrit Armelle Webster dans son article “ Petit Déjeuner avec Prévert et Queneau ” publié dans l’A.A.T.F. National Bulletin d’avril 2002 (29). Et elle poursuit au sujet de “ Déjeuner du matin ” spécifiquement : “ le poème « Déjeuner du matin » […] est simple et facile à manipuler. ” (Ibid.) S’il est certes facile à manipuler, il est erroné de dire qu’il est simple à comprendre et d’un accès facile. “ Déjeuner du matin ” est l’un des poèmes, non seulement de Prévert mais de tous les écrivains français, les plus lus en classe.1 Il est très prisé des enseignants parce que c’est un bon exemple de texte au passé compos é. De plus, son sens est apparemment très simple; et son usage on ne peut plus ordinaire du “ il ” inscrit dans une suite d’actions au passé composé rend la pratique des variations à la Queneau (du genre Exer1 Cela, certes, essentiellement au niveau débutant : par exemple dans Le Français (Heinle and Heinle, 1997), Paroles (Harcourt, 2002), Entre amis (Houghton Mifflin, 2002), Horizons (Thompson-Heinle, 2006), Allons-y! (Heinle, 2003), Vis-à-vis (McGrawHill , 2004), Deux mondes (McGraw-Hill, 2005), Chez nous (Pearson-Prentice Hall, 2006), mais aussi au niveau intermédiaire: dans En bonne forme (Houghton Mifflin, 2007) ou Ensuite (McGraw-Hill, 2003). Ces listes ne sont bien sûr pas exhaustives du fait des nombreuses nouvelles éditions qui paraissent chaque année. “ Déjeuner du matin ” a aussi été utilisé, dans une bien moindre mesure, en introduction à l’explication de textes. Nous pensons ainsi à Découverte du poème (Harcourt, Brace and World, 1967). YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY 165 cices de style), comme l’a fait Armelle Webster dans son article cité en introduction à cette étude, très aisée.2 Et pourtant, ce poème est plus complexe qu’il n’y paraît et il ne faut pas se laisser abuser par son sens en apparence univoque: une “ pauvre femme qui conte son tourment ”, comme y voit naïvement Albert Gaudin dans “ La poésie de Prévert ” (433). Nous allons, dans ce travail, montrer comment ce poème est un petit chef-d’œuvre de composition et de sens par son apparente simplicité qui est, en réalité, une “ simplicité en trompe-l’œil ”. De ce poème, Prévert a, selon nous, fait “ quelque chose de rien ”, à l’instar de Racine avec Bérénice, et a brillamment réussi dans son entreprise. Le poème “ Déjeuner du matin ” est déposé le 4 janvier 1940 à la S.A.C.E.M. (Société des auteurs, compositeurs et éditeurs musicaux) avec une partition de Joseph Kosma, puis publié en mars 1945 dans le numéro 2 (nouvelle série) de Confluences, avant de reparaître dans le recueil Paroles en mai 1946. De nombreux critiques (Picon, Nadeau, Gaudin…) l’ont “ disséqué ” pour mieux en comprendre son pouvoir d’attraction pour ne pas dire de fascination. Beaucoup de critiques y ont remarqué l’influence du cinéma. Gaétan Picon, dans une étude intitulée “ Une poésie populaire ”, explique que: il convient de se souvenir de l’expérience cinématographique de Prévert [qui a collaboré avant-guerre avec les plus grands metteurs en scène français et participé à la réalisation de films tels que Le Crime de M. Lange (1935) de Jean Renoir, Drôle de drame (1937) et Quai des brumes (1938) de Marcel Carné] […]. “ Déjeuner du matin ” fait éclater un […] drame en photographiant les uns après les autres – et comme au ralenti – les gestes de tous les jours (86). Maurice Nadeau, dans “ Jacques Prévert ou l’avènement de la poésie matérialiste ”, évoque, lui, “ Une description de gestes minutieuse, exacte , comme filmée […] sans que celui qui les enregistre quitte un moment l’impassibilité de l’objectif photographique ” (514). Pour Albert Gaudin...

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