Des perspectives de recherches pour les études de réception

À la fois rétrospective et prospective, cette contribution établit tout d’abord l’intérêt d’enquêtes de terrain qui permettent d’analyser la réception d’œuvres littéraires par des lecteurs ou des spectateurs réels. Dans un second temps centré sur les exemples du roman d’éducation et du théâtre brechtien, il s’agit de montrer la validité d’une approche menée selon l’esthétique de la réception et en particulier de la notion d’ “indetermination” (Ingarden, Iser).