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La famille Saint-Yves Cover

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La famille Saint-Yves

Brève histoire d'une famille-souche

Savoir se situer à sa juste place dans le temps et dans l’espace est essentiel à la formation de l’être humain. Depuis longtemps, les programmes d’enseignement offrent des cours d’histoire et de géographie en vue d’atteindre cet objectif. Mais l’approche plus personnalisée, sous l’angle de la généalogie, peut être aussi efficace si l’histoire de sa famille établit le lien avec l’histoire et la géographie de son pays.Tel est l’objectif poursuivi par ce livre, qui est l’histoire d’une famille-souche dans un milieu difficile à une époque de précarité dans une Nouvelle-France naissante. Les premières générations de la famille Saint-Yves ont fait le choix d’embrasser la rude carrière de voyageurs. Dans leurs fragiles canots d’écorce, ils ont maintes fois fait la traversée de la moitié du continent pendant presque un siècle. Quand la Nouvelle-France s’éteindra, ces voyageurs abandonneront la rame pour la hache et se feront défricheurs. Ils ont laissé leurs traces le long du fleuve avant de se fixer en Mauricie, plus particulièrement.Trois cents ans de labeur dans le silence, la longue patience pour «faire de la terre», la naissance de familles nombreuses pour «habiter» un pays neuf, telles sont les bases de la nation québécoise. Il importe de raconter les faits et gestes de cette histoire à nos enfants et petits-enfants, «pour la suite du monde», comme disait le poète. Le Québec ayant su garder intactes ses archives demeure une terre de prédilection pour la recherche en généalogie.

La fascination Cover

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La fascination

Nouveau désir d'éternité

Cet essai analyse les rapports contemporains entre la vie et la mort, par le biais de la fascination. Il fait ressortir les questions relatives à la mort des lieux où on la cantonne habituellement: les milieux cliniques et ceux du funéraire et aussi, mais dans une proportion moindre, ceux associés à l'histoire de l'art.

La femme de l'organisation Cover

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La femme de l'organisation

Afin de vaincre la solitude et l'isolement devant le rapport social de contrôle et de hiérarchie qui existe dans toute organisation, les femmes qui veulent œuvrer dans la gestion doivent apprendre à compartimenter leur vie et leur sensibilité.

La femme, sa sexualité et son pouvoir sexuel Cover

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La femme, sa sexualité et son pouvoir sexuel

Programme d'appropriation de sa sexualité

Nous assistons à une forte montée de l'hypersexualisation : objectification sexuelle dans les médias, sexualisation précoce des enfants, banalisation de la pornographie et de la prostitution, croissance de la violence sexuelle, etc. Dans une société où leur impact est vécu par les filles et les femmes comme une attente sociale à se comporter et à agir en objets sexuels, bâtir un programme pour faciliter les démarches de celles-ci pour reconnaître et se réapproprier leur sexualité et leur pouvoir sexuel devenait crucial.Pour ce faire, les auteures ont rencontré et travaillé avec des femmes qui leur ont appris comment elles construisaient leurs propres méthodes de connaissances de leur vécu sexuel et comment cette démarche les faisait cheminer dans leur vie sexuelle. Ce sont ELLES qui ont forgé le contenu de ce guide d'intervention.Le programme est conçu pour être utilisé en groupe de sept à neuf femmes. Il comprend quatre rencontres de trois heures chacune, animé par une intervenante, mais peut être aussi animé par les participantes elles-mêmes. Il s'git d'un modèle réflexif et interactif qui amène les femmes à trouver leurs propres réponses et leurs propres solutions à travers le dialogue. C'est là la force de ce programme où les participantes concentrent leur réflexion sur la différence entre être sujet de sa sexualité et être objet sexuel. Il s'adresse à toutes les femmes qui se questionnenet sur leur sexualité et qui sont prêtes à partager leurs réflexions entre femmes pour prendre le chemin d'appropriation de leur pouvoir sexuel. Plus spécifiquement, il a été conçu pour celles ayant vécu de la violence sexuelle sous différentes formes, que ce soit la prostitution, l'agression sexuelle ou l'inceste.

La Florida del Inca and the Struggle for Social Equality in Colonial Spanish America Cover

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La Florida del Inca and the Struggle for Social Equality in Colonial Spanish America

Written by Jonathan D. Steigman

A cross-disciplinary view of an important De Soto chronicle.


Among the early Spanish chroniclers who contributed to popular images of the New World was the Amerindian-Spanish (mestizo) historian and literary writer, El Inca Garcilaso de la Vega (1539-1616).  He authored several works, of which La Florida del Inca (1605) stands out as the best because of its unique Amerindian and European perspectives on the De Soto expedition (1539-1543).  As the child of an Indian mother and a Spanish father, Garcilaso lived in both worlds--and saw value in each. Hailed throughout Europe for his excellent contemporary Renaissance writing style, his work was characterized as literary art. Garcilaso revealed the emotions, struggles, and conflicts experienced by those who participated in the historic and grandiose adventure in La Florida. Although criticized for some lapses in accuracy in his attempts to paint both the Spaniards and the Amerindians as noble participants in a world-changing event, his work remains the most accessible of all the chronicles.

In this volume, Jonathan Steigman explores El Inca’s rationale and motivations in writing his chronicle. He suggests that El Inca was trying to influence events by influencing discourse; that he sought to create a discourse of tolerance and agrarianism, rather than the dominant European discourse of intolerance, persecution, and lust for wealth. Although El Inca's purposes went well beyond detailing the facts of De Soto’s entrada, his skill as a writer and his dual understanding of the backgrounds of the participants enabled him to paint a more complete picture than most--putting a sympathetic human face on explorers and natives alike.


La Formation à la traduction professionnelle Cover

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La Formation à la traduction professionnelle

Sous la direction de Geneviève Mareschale, Louise Brunette, Zélie Guével et Egan Valentine

L’industrie de la traduction connaît depuis cinquante ans un essor considérable. L’accroissement des échanges internationaux et, plus récemment, le développement de l’Internet et des technologies de l’information et de la communication on fait de la traduction une activité spécialisée, de plus en plus technologisée, requérant un apprentissage propre. Parallèlement, le traducteur est devenu un professionnel reconnue, respecté et recherché. Comment forme-t-on aujourd’hui un « traducteur professionnel » ? Quelles connaissances et compétences doit-il maîtriser ? Comment s’adapte-t-il à l’évolution de sa discipline ? Comment les enseignements sont-ils structurés de façon à optimiser son apprentissage ? Voilà quelques-unes des questions auxquelles cet ouvrage apporte une réponse ou encore un éclairage. Tributaire d’une profession exigeante, en constante évolution, la formation des traducteurs est loin d’être statique. Souplesse, adaptabilité, innovation, vision, tel est l’esprit dans lequel les auteurs ayant participé à ce collectif abordent cette formation et en explorent les diverses facettes. Par leur variété et leur complémentarité, les textes ici réunis offrent un portrait représentatif des composantes actuelles de la formation des traducteurs et des approches pédagogiques les plus récentes.

La formation à l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire Cover

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La formation à l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire

Edited by Abdelkrim Hasni

Quel sens faut-il accorder à la notion de culture scientifique et technologique et quelles sont les finalités sous-jacentes à cette notion? Quelle modalité d'enseignement faut-il mettre en place pour favoriser l'atteinte de telles finalités? Les auteurs se penchent sur les enjeux et les finalités de l'enseignement des sciences et des technologies dans le cadre des réformes par compétences et sur la formation à l'enseignement en lien avec le nouveau contexte éducatif.

La formation continue Cover

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La formation continue

De la réflexion à l'action

Edited by Louise Lafortune

Cet ouvrage pose, à travers des réflexions et des recherches, un regard sur les nouveaux besoins en formation continue dans différents systèmes éducatifs. En prenant en compte la situation des directions d'école, des conseillers pédagogiques et celle du personnel enseignant, il propose des réflexions issues de la pratique et des façons d'envisager une continuité dans la formation.

La formation du jugement - 3e édition Cover

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La formation du jugement - 3e édition

Edited by Michael Schleifer

Penser par soi-même exige le développement de la pensée critique. Or, la caractéristique principale de la pensée critique, c’est... le jugement ! L’éducation consiste davantage à amener l’élève à penser par lui-même qu’à lui transmettre simplement des connaissances. La formation du jugement, un collectif d’auteurs, sous la direction de Michael Schleifer, s’intéresse à la conception et la formation du jugement, de même qu’au jugement dans l’intervention professionnelle.

La formation en alternance Cover

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La formation en alternance

État des pratiques et des recherches

Edited by Carol Landry

Cet ouvrage intéressera autant les enseignants que les chercheurs, les professionnels et les décideurs soucieux de connaître et de comprendre pourquoi et comment se mettent en place différents dispositifs de formation en alternance dans plusieurs pays.

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