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La corónica: A Journal of Medieval Hispanic Languages, Literatures, and Cultures

Vol. 29 (2000) through current issue

La corónica is a refereed journal published every spring and fall by the Modern Language Association’s Division on Medieval Hispanic Languages, Literatures, and Cultures. It publishes groundbreaking articles written in English or Spanish on topics in medieval Spanish cultural studies, literature, and historical linguistics. Devoted to Hispanomedievalism in its broadest sense, La corónica also welcomes scholarship that transcends the linguistic and/or cultural borders of Spanish and explores the interconnectedness of those languages and cultures that coexisted in medieval Iberia. In addition to articles, La corónica features book reviews, reports, discussion forums, professional notices, and special thematic issues.

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L'Esprit Créateur

Vol. 36 (1996) through current issue

Exploring all periods of French literature and thought, l'esprit créateur has been analyzing and documenting contemporary French and Francophone Studies for half a century. Contributors represent a variety of methodologies and critical approaches, and address literature, film, criticism, and culture.

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L.A. Rebellion

Creating a New Black Cinema

Allyson Field

L.A. Rebellion: Creating a New Black Cinema is the first book dedicated to the films and filmmakers of the L.A. Rebellion, a group of African and African American independent film and video artists that formed at the University of California, Los Angeles, in the 1970s and 1980s. The group—including Charles Burnett, Julie Dash, Haile Gerima, Billy Woodberry, Jamaa Fanaka, and Zeinabu irene Davis—shared a desire to create alternatives to the dominant modes of narrative, style, and practice in American cinema, works that reflected the full complexity of Black experiences. This landmark collection of essays and oral histories examines the creative output of the L.A. Rebellion, contextualizing the group's film practices and offering sustained analyses of the wide range of works, with particular attention to newly discovered films and lesser-known filmmakers. Based on extensive archival work and preservation, this collection includes a complete filmography of the movement, over 100 illustrations (most of which are previously unpublished), and a bibliography of primary and secondary materials. This is an indispensible sourcebook for scholars and enthusiasts, establishing the key role played by the L.A. Rebellion within the histories of cinema, Black visual culture, and postwar art in Los Angeles.

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L.A. Story

Immigrant Workers and the Future of the U.S. Labor Movement

Sharp decreases in union membership over the last fifty years have caused many to dismiss organized labor as irrelevant in today’s labor market. In the private sector, only 8 percent of workers today are union members, down from 24 percent as recently as 1973. Yet developments in Southern California—including the successful Justice for Janitors campaign—suggest that reports of organized labor’s demise may have been exaggerated. In L.A. Story, sociologist and labor expert Ruth Milkman explains how Los Angeles, once known as a company town hostile to labor, became a hotbed for unionism, and how immigrant service workers emerged as the unlikely leaders in the battle for workers’ rights. L.A. Story shatters many of the myths of modern labor with a close look at workers in four industries in Los Angeles: building maintenance, trucking, construction, and garment production. Though many blame deunionization and deteriorating working conditions on immigrants, Milkman shows that this conventional wisdom is wrong. Her analysis reveals that worsening work environments preceded the influx of foreign-born workers, who filled the positions only after native-born workers fled these suddenly undesirable jobs. Ironically, L.A. Story shows that immigrant workers, who many union leaders feared were incapable of being organized because of language constraints and fear of deportation, instead proved highly responsive to organizing efforts. As Milkman demonstrates, these mostly Latino workers came to their service jobs in the United States with a more group-oriented mentality than the American workers they replaced. Some also drew on experience in their native countries with labor and political struggles. This stock of fresh minds and new ideas, along with a physical distance from the east-coast centers of labor’s old guard, made Los Angeles the center of a burgeoning workers’ rights movement. Los Angeles’ recent labor history highlights some of the key ingredients of the labor movement’s resurgence—new leadership, latitude to experiment with organizing techniques, and a willingness to embrace both top-down and bottom-up strategies. L.A. Story’s clear and thorough assessment of these developments points to an alternative, high-road national economic agenda that could provide workers with a way out of poverty and into the middle class.

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L'accessibilité aux études postsecondaires

Un projet inachevé

Edited by Pierre Chenard

Cet ouvrage traite de l’évolution historique de l’accès à l’enseignement supérieur. Surtout, il témoigne des efforts investis ces dernières années dans l’analyse et l’amélioration des conditions d’accès aux études postsecondaires. Il présente ainsi des portraits globaux de la situation qui prévaut au Québec, mais aussi ailleurs en Amérique du Nord et en Europe.

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L'accompagnement en éducation

Edited by Monique L'Hostie

Ce livre est, à la fois, un outil de connaissance et de réflexion sur l'accompagnement comme soutien au renouvellement des pratiques en éducation, et un guide d'action pour les personnes qui souhaitent accompagner les praticiens et praticiennes dans leur processus de changement. Les auteurs présentent les défis, exigences et conditions de l'accompagnement et proposent des expériences concrètes d'accompagnement réalisées dans divers milieux éducatifs : primaire, secondaire, collégial et universitaire.

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L'accompagnement et l'évaluation de la réflexivité en santé

Des applications en éducation et en formation

Edited by Louise Lafortune

Pourquoi s’intéresser au développement et à l’évaluation de la réflexivité en santé ? L’acquisition de compétences professionnelles ne peut se traduire uniquement par l’assimilation de connaissances ou l’intégration de techniques à reproduire. Cela demande la mise en relation des apprentissages réalisés autant dans les stages et les cours pratiques que dans les cours théoriques. Cela suppose des moments de réflexion sur ses anticipations, ses actions et le retour sur ses expériences. La réflexivité prend ainsi une grande importance dans différentes formations professionnalisantes. Cet ouvrage, basé sur des recherches et formations effectuées au Québec, vise à former à la réflexivité et à en évaluer le degré d’atteinte. Issu d’accompagnements-formations réalisés dans les domaines infirmier et de la santé, plus spécialement en Belgique mais aussi en France, il établit les fondements liés à la réflexivité et au développement de compétences, mais aussi au jugement professionnel et à l’équité dans l’évaluation. Comme les formations professionnalisantes incluent des stages, l’ouvrage propose plusieurs stratégies portant sur le questionnement et la réalisation d’entretiens d’accompagnement. Des grilles d’évaluation sont également fournies autant pour des productions écrites que pour des communications orales. L’ouvrage apportera un éclairage certain sur l’évaluation de la réflexivité pour les personnes accompagnatrices-formatrices-enseignantes et aidera à ce que la réflexivité fasse partie intégrante des formations professionnalisantes.

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L'accompagnement par l’art d’enfants gravement malades

un espace de création, de jeu et de liberté

Ce document de la série Images des jeunes traite d’une expérience d’accompagnement par l’art à domicile d’enfants gravement malades afin de répondre au besoin exprimé par l’organisme le Phare, enfants et familles, dont la mission est d’offrir du répit à des familles dont l’enfant est atteint d’une maladie à issue fatale. Dans le cadre de cette expérience, des étudiants inscrits au baccalauréat en arts visuels et médiatiques de l’Université du Québec à Montréal délaissent temporairement leurs ateliers ou leurs salles de classe pour s’engager dans un projet artistique, pédagogique et humain qui leur permet de prendre conscience de leur rôle social comme artiste et futur enseignant.

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L'acquisition d'entreprises

Le contexte économique - Les définitions de base - Le processus général d'acquisition - Le modèle dynamique des facteurs d'acquisition - Le déroulement de l'examen de l'entreprise vendeuse - Les facteurs généraux d'acquisition (stratégiques, financiers, reliés aux ressources humaines et administratifs) - Les facteurs spécifiques d'acquisition (financiers et autres)

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L'action communautaire québécoise à l’ère du numérique

Edited by Serge Proulx

En situant les activités communautaires dans le contexte d'émergence des médias numériques, les auteurs proposent quatre analyses de collectifs communautaires concernés par ces transformations et examinent la possibilité d'un renouvellement des activités communautaires à l'aune du numérique. Ils cherchent à comprendre en quoi l'émergence de ces militants du code pourrait entraîner pour l'ensemble du mouvement communautaire un possible repositionnement politique et une redéfinition de ses actions dans la collectivité québécoise.

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