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Presses de l'Université du Québec
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summary
Antoine Baby n’est pas qu’un analyste attentif à la réalité, il est un acteur engagé dans les débats touchant notre système d’éducation. Ce recueil d’essais, empreint d’authenticité et d’originalité, nous livre ses observations sur le monde scolaire qu’il aborde, tel un sociologue « de terrain », comme un milieu de vie en lien avec d’autres milieux.

Table of Contents

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  1. Cover
  2. pp. 1-4
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  1. Title Page, Copyright
  2. pp. 5-10
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  1. Préface
  2. pp. ix-x
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  1. Remerciements
  2. pp. xi-xii
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  1. Table des matières
  2. pp. xiii-xviii
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  1. Avant-propos
  2. pp. 1-8
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  1. partie 1
  1. Les sciences sociales et les sciences de l’éducation : un rapport de complémentarité
  2. pp. 11-32
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  1. La triple mission de l’écolequébécoise à la lumièrede la mondialisation et dela globalisation des économies
  2. pp. 33-56
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  1. L’école comme un enjeu
  2. pp. 57-68
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  1. La science comme un enjeu
  2. pp. 69-86
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  1. Pour une écologiede l’éducation scolaire
  2. pp. 87-102
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  1. partie 2
  1. Beaucoup de bruit pour rien
  2. pp. 105-124
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  1. Entrer à l’école,c’est aussi émigrer
  2. pp. 125-146
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  1. Sur la nature et l’originede l’innovation pédagogique
  2. pp. 147-154
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  1. partie 3
  1. Les barbares sont aux portesde la cité, ou l’exclusion socialecomme une oppression
  2. pp. 157-170
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  1. Après les larmesde la génération X, l’espoir
  2. pp. 171-176
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  1. De jeunes cégépiens indécis,des horizons imprécis
  2. pp. 177-190
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  1. Demain, le carré rouge…
  2. pp. 191-196
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  1. partie 4
  1. Pour en finir avecla prétendue supérioritéde l’école privée
  2. pp. 199-204
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  1. Une école publique dénaturéepar la compétitivité
  2. pp. 205-214
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  1. Le conseiller d’orientationet les nouvelles réalités socialesdu début du XXI e siècle
  2. pp. 215-232
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  1. La condition enseignante
  2. pp. 233-238
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  1. Une ministre en flagrant délitd’accotement déraisonnable
  2. pp. 239-242
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  1. partie 5
  1. Une culture populairede la culture
  2. pp. 245-252
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  1. Et si on parlait de réussiteéducative familiale ?Et si l’école s’en mêlait ?
  2. pp. 253-258
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  1. Un plaidoyer pourun nouveau partagedes responsabilitésentre l’école et l’entrepriseen matière de formationprofessionnelle et technique
  2. pp. 259-278
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  1. La réforme, les cégepset la globalisation
  2. pp. 279-288
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  1. On peut toujours rêver
  2. pp. 289-298
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  1. Bibliographie
  2. pp. 299-308
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