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Remerciements Plusieurs personnes m’ont accompagnée, lors de mon parcours qui a permis la réalisation de ce beau projet. Je témoigne toute ma reconnaissance à ma famille, qui est une grande source d’énergie et de bonheur pour moi. Merci à Serge, mon conjoint et mon complice, pour son écoute attentive, pour nos échanges pédagogiques et sa grande disponibilité. Merci à mon fils, Thierry, et à Gaël, pour leur appui. Vous êtes, pour moi, une belle source d’inspiration. Merci à ma mère, pour toutes ses généreuses attentions. J’ai une pensée particulière pour mon père, avec qui j’aurais souhaité partager ce beau moment. VIII L’étayage–agir comme guide pour soutenir L’autonomie Je remercie mes collègues de travail des CPE Allô mon ami et Allô mon ami II pour nos discussions autour de la pratique éducative et pour leur soutien indéniable. Je remercie mes collègues du Cégep de Sainte-Foy pour leurs encouragements et leur appui continu. Merci aussi à tous les enfants et aux éducatrices et éducateurs des CPE Allô mon ami et Allô mon ami II. Merci d’avoir partagé des moments de vie pour la réalisation des photos. Je tiens également à souligner l’excellent soutien, lors de mes études au doctorat, de Marie Jacques et de Pierre Pagé, directrice et codirecteur de ma thèse. Finalement, je tiens à remercier toute l’équipe des Presses de l’Université du Québec et la direction de la collection «Éducation à la petite enfance» pour avoir collaboré à ce projet et pour la révision linguistique. Un merci particulier à Caroline Bouchard pour son appui et ses conseils. Note au lecteur Tout au long de cet ouvrage, le terme «éducatrice» sera privilégié à celui d’« éducateur » pour témoigner de la plus grande représentation des femmes dans le milieu des centres de la petite enfance. ...

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