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Théorie U – Changement émergent et innovation

Modèles, applications et critique

Edited by Isabelle Mahy

Publication Year: 2012

Les turbulences du monde contemporain nous conduisent à explorer les phénomènes de changement émergent, ceux qui portent en eux un potentiel d’innovation. Le changement organisationnel dont il est question dans ce livre ne découle pas d’une planification linéaire, mais plutôt d’un déplacement de posture et de regard : le changement en U, basé sur la théorie U de Scharmer.

Published by: Presses de l'Université du Québec

Cover

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pp. 1-3

Title Page, Copyright

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pp. 4-7

Table des matières

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pp. vii-xii

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Introduction

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pp. 1-6

Si l’innovation est un thème connu, elle est aujourd’hui devenue un véritable enjeu car, depuis une dizaine d’années, la valeur des connaissances et de la créativité au sein des économies capitalistes a augmenté, plaçant ainsi les industries créatives au premier plan. ...

Partie 1. Les courbes en U

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Chapitre 1. L’analyse de quelques propriétés des modèles de changement en U et les interventions possibles

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pp. 9-92

Ce texte est une espèce de collage de divers bouts de papier, de petits textes, de pensées éparses que j’ai formulées au cours des 20 dernières années autour de la question des processus non linéaires d’intervention, bouts de texte que j’ai surtout rédigés dans ma pratique d’enseignant en créativité. ...

Partie 2. Les fondements d’une approche éthique et esthétique de l’intervention

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Chapitre 2. « Faire communauté »ou le changement émergent,des semailles aux moissons de l’innovation sociale : Fondements, approche et pratiques d’un mouvement d’intervention citoyen

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pp. 95-114

Depuis une dizaine d’années, la valeur des connaissances et de la créativité au sein des économies capitalistes a augmenté, faisant de la capacité à se renouveler individuellement et collectivement une priorité. Le vieillissement de la population ainsi que les turbulences du monde marchand mondialisé permettent d’anticiper que les capacités d’innovation sociale ...

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Chapitre 3. Faire communauté et en évoquer la mémoire par la médiation esthétique : Fondements et pratiques du processus mémoriel collectif intitulé « Le 3e OEil »

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pp. 115-132

Directement associés à des pratiques économiques, le stress et la dépression liés au travail augmentent jusqu’à faire partie de ce que l’on a déjà reconnu comme la maladie du xxie siècle : les problèmes de santé mentale. Apparaissant dans un contexte mondial dont les enjeux semblent insurmontables, ...

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Chapitre 4. Un retour sur l’exploration des coulisses de l’innovation sociale : Le 1er Symposium international sur la médiation artistique et l’innovation managériale

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pp. 133-140

Depuis une décennie, les besoins en créativité dans notre société sont devenus autant d’enjeux et de défis pour les organisations qui doivent faire preuve de beaucoup d’imagination pour assurer leur développement et leur croissance. À l’heure où l’équilibre personnel est une valeur de plus en plus recherchée ...

Partie 3. Quelques études de cas

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Chapitre 5. Le coaching en employabilité : Les changements du chercheur d’emploi et les courbes du conseiller

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pp. 143-162

L’âge adulte peut être le moment de crises et de défis à relever pour plusieurs, tant sur le plan personnel que professionnel. Deuils, ruptures amoureuses, pertes d’emploi, crises existentielles, déplacements majeurs sont autant d’événements complexes qui peuvent entraîner des pertes de direction, des pertes de sens, des pertes mêmes d’identité. ...

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Chapitre 6. L’art de faire émerger l’intelligence collective comme processus de changement émergent

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pp. 163-196

Les organisations occidentales semblent avoir du mal à gérer la complexité des enjeux actuels auxquels elles doivent faire face. Leur modèle d’action est souvent basé sur une logique de gestion qui se concrétise par l’omniprésence du contrôle. Celui-ci vise de manière fonctionnaliste un accroissement de la productivité, ...

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Chapitre 7. Les conditions d’émergence du changement transformationnel

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pp. 197-220

Qu’on le qualifie de non linaire ou encore d’émergent, le changement qui transforme résulte nécessairement d’un apprentissage (Kourilsky-Belliard, 1999). Le rôle de l’intervenant qui accompagne les personnes et les groupes lors de ces processus de changement consiste à mettre en place les conditions qui favorisent cet apprentissage. ...

Partie 4. Un retour sur les fondements : Critique de la théorie U de Scharmer

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Chapitre 8. Les montagnes russes de la théorie U ou les tout premiers instants d’une innovation sociale

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pp. 223-258

Pour apprécier l’importance de Theory U : Leading from the Future as It Emerges. The Social Technology of Presencing d’Otto Scharmer (2007), il faut d’abord examiner la façon dont ce livre s’inscrit dans le cadre plus large des écrits sur l’apprentissage organisationnel. Il s’enracine dans les théories de la complexité en développant son propos sur l’idée d’émergence. ...

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Conclusion

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pp. 259-264

En ces temps de confusion et de désenchantement politique, économique et social, dans le tumulte ambiant, il peut être tentant de baisser les bras, l’oeil acéré et le regard critique, au point d’en devenir cynique et de se laisser sombrer dans le désarroi. Pourtant, tout en restant critique, si on adoucit le regard un tant soit peu, ...

Les auteurs

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pp. 265-267


E-ISBN-13: 9782760534384
Print-ISBN-13: 9782760534377

Page Count: 282
Publication Year: 2012