La muséologie, champ de théories et de pratiques

Notices biographiques

NoTIces BIograPhIQues Michel Allard, Ph.D. en histoire, est professeur associé au Département de didactique de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Il a fondé, dans les années 1980, le Groupe de recherche sur l’éducation et les musées (GREM) de l’UQAM qu’il a dirigé jusqu’en 2009. Ses domaines de spécialisations recouvrent le champ de l’éducation muséale, de l’histoire de l’éducation et de la didactique des sciences humaines. Il a occupé le poste de président de la Fédération canadienne des sciences sociales. Très actif en recherche, il a publié plusieurs articles et ouvrages dont Le musée et l’école; Les programmes d’études catholiques francophones du Québec; André Lefebvre, didacticien de l’histoire. Il a agi à titre de directeur de projet ou d’historien consultant pour la préparation de plusieurs expositions dont: «Le journal Le Devoir»; «100 ans de manuels scolaires au Québec»; «L’histoire de l’enseignement du ski dans les Laurentides». Élise Dubuc, Ph.D. (Université de Montréal, 2002) en anthropologie, a mené un postdoctorat en histoire et en ethnologie au sein du CELAT de l’Université Laval en 2004. Elle est professeure adjointe de muséologie au Département d’histoire de l’art et d’études cinématographiques de l’Université de Montréal. Ses champs de recherche couvrent l’anthropologie du musée, l’anthropologie du corps, l’identité, le patrimoine , ainsi que les liens entre culture matérielle et immatérielle. Elle est impliquée comme cochercheure dans des projets de recherche d’envergure avec des communautés autochtones. Ses publications traitent de l’histoire et de la critique des musées, des musées autochtones, de l’épistémologie de l’objet, des savoirs et savoir-faire, de l’anthropologie du corps et du vêtement. Ses travaux de recherche actuels portent sur la médiation par l’objet, notamment à travers les institutions du musée et des vêtements, les nouvelles stratégies de transmission de la culture et le renouvellement des musées autochtones comme outil communautaire créatif. Marie-Blanche Fourcade, Ph.D. (Université Laval, 2007) en ethnologie des francophones de l’Amérique du Nord, est professeure associée au Département d’histoire de l’art de l’Université du Québec à Montréal. Elle est aussi titulaire d’une maîtrise en histoire de l’art (Paris 1, Panthéon-Sorbonne) et d’un DESS en muséologie (Université Laval). Après avoir travaillé, au cours de ses recherches doctorales, à l’identification du patrimoine domestique de la communauté arménienne au Québec et à l’analyse de son rôle dans la construction de l’identité diasporique à l’échelle individuelle et familiale, elle se penche désormais sur le devenir des objets et des mémoires dans une perspective cybermuséale. Elle participe, à ce titre, au projet Mémoires d’Arvida qui vise à collecter et valoriser en ligne les témoignages de résident(e)s de la ville bâtie dans le milieu des années 1920. Daniel Jacobi est professeur des universités, chercheur au centre Norbert Elias (UMR CNRS 8562), Équipe Culture & Communication, Université d’Avignon (France). Depuis les années 1990, il s’est surtout intéressé aux dispositifs d’interprétation des musées, du patrimoine et des expositions. Il est un spécialiste de l’évaluation de l’éducation non formelle. Les thèmes de recherche au centre de son activité portent sur la diffusion de la culture scientifique et technique, la muséologie et la sociolinguistique. Il est spécialiste des textes affichés dans les musées, les monuments et les expositions, et des aides à l’interprétation mises à la disposition du public. Il a conduit de multiples enquêtes sur l’évaluation des projets et des dispositifs d’éducation non formelle dans les équipements culturels et s’est intéressé aux pratiques de fréquentation des lieux de la culture. Yves Jeanneret, ancien élève de l’École normale supérieure (promotion 1972), a passé l’agrégation de lettres classiques ainsi qu’un doctorat en littérature et civilisation française consacré à la réception de l’œuvre de Romain Rolland (Université Paris III, 1982). Il obtient son habilitation à diriger des recherches à l’Université Paris vII en 1996. Yves Jeanneret a commencé sa carrière en collège et en lycée comme professeur de...