L'étude de cas comme méthode de recherche, 2e édition

Étape 8: Diffuser les résultats

ÉtApe8 DIFFUSER LES RÉSULTATS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 1 2 3 4 5 6 7 8 La diffusion des résultats est le but ultime de toute recherche. Il serait un peu fou de consacrer tant d’efforts à une étude dont les fruits ne seraient pas propagés. Plus décevant encore, que cette diffusion ne soit ni entendue ni lue. La recherche ne servirait à personne d’autre que le chercheur (Richardson, 1994). La réalisation d’une étude de cas et la diffusion de ses résultats sont deux moments bien distincts du processus de recherche. Ils font appel à des habiletés différentes. La première requiert un sens analytique et critique. La deuxième sollicite la maîtrise de la rhétorique (Wacheux, 2002). D’entrée de jeu, l’idée n’est pas ici d’offrir un guide de rédaction. Il y en a déjà un bon nombre. Il s’agit seulement de faire ressortir les points dont il faut tenir compte lorsqu’on diffuse des résultats obtenus en utilisant L’étude de cas comme méthode de recherche. ActivitÉ 8.1 Choisir le type de diffusion Plusieurs types de médias existent pour diffuser les résultats d’une recherche. Il y a bien sûr le rapport de recherche, mais aussi des articles dans des revues savantes ou professionnelles, la présentation de communications lors d’événements scientifiques ou encore des conférences prononcées devant divers auditoires de praticiens. Le rapport de recherche est un incontournable. Il devrait être élaboré pour toutes les recherches réalisées. Il doit être rédigé le plus tôt possible après la fin de l’étape d’interprétation des données. Pour 94 L’étude de cas comme méthode de recherche 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 faciliter cette tâche, l’annexe 2 offre un canevas de rédaction. C’est une excellente façon de ramasser et de documenter l’ensemble des conclusions de l’étude. De plus, devrait s’y trouver la description compl ète de la démarche de recherche et des moyens mis en œuvre pour assurer la véracité des résultats. Avec d’autres matériaux, tels des extraits des données, ces renseignements servent à éclairer l’analyse et l’interprétation qui y sont aussi détaillés (Hlady Rispal, 2002a et b). Ce document peut être utilisé pour obtenir les commentaires de ses pairs. Par ailleurs, sa rédaction donne l’occasion de faire un certain debriefing sur le déroulement de la recherche, surtout lorsqu’elle a été réalisée par une équipe de chercheurs. Le rapport de recherche est aussi fort pratique pour déterminer les types de diffusion qui serviraient le mieux la nature et l’ampleur des résultats de la recherche. Par exemple, s’il s’agit de proposer une nouvelle théorie, la diffusion devra viser un auditoire savant. Peut être une communication dans un événement scientifique pour obtenir une certaine rétroaction des auditeurs. Si les résultats sont principalement de nature pragmatique, la diffusion devrait surtout s’adresser aux professionnels. Sont alors toutes désignées, des conférences lors d’activités réunissant des praticiens. L’ampleur des résultats peut justifier de recourir à plusieurs moyens de diffusion. Une partie seulement est présentée dans chacun, afin de livrer un message mieux circonscrit et plus clair. Il faut aussi tenir compte des objectifs du chercheur quant au retour attendu et au nombre de diffusions visées. Si la rétroaction des pairs est souhaitée, il faudra choisir une revue ou une activité scientifique offrant une telle possibilité. Il devra également choisir la discipline où cet apport des pairs est désiré. Par ailleurs, le nombre de diffusions généré par une recherche est souvent important. Par exemple, pour se qualifier à du financement de recherches ultérieures. Cela contribue aussi à faire profiter le plus de monde possible des communaut és scientifique et professionnelle de l’apport de la recherche. Le chercheur doit donc utiliser habilement et judicieusement ses résultats pour élaborer...