L'étude de cas comme méthode de recherche, 2e édition

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Title Page, Copyright, Dedication, Frontispiece

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pp. iii-vi

Avant-propos

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pp. xi-xv

Depuis bientôt une trentaine d’années, j’utilise l’étude de cas comme principale méthode de recherche, tant dans le cadre de programmes subventionnés que de ceux qui sont commandités. Une méthode de recherche, « C’est la procédure logique d’une science, c’est-à-dire, l’ensemble des pratiques particulières qu’elle met en...

Tables des matières

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pp. xvii-xviii

Introduction

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pp. 1-9

Les systèmes sociaux sont complexes. Pour comprendre les phénomènes y étant reliés, il faut recourir à une vision holistique. Elle permet des descriptions détaillées des situations et des événements. Mieux encore, elle fournit une connaissance approfondie sur l’interaction entre les participants¹, leurs comportements et leurs...

Étape 1: Établir la pertinence

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pp. 11-17

L’objectif ultime de cette première étape est de vérifier si le recours à l’étude de cas est pertinent pour la recherche à entreprendre. Pour ce faire, deux éléments sont à considérer. Premièrement, il y a la perspective à laquelle adhère le chercheur, c’est-à-dire sa démarche...

Étape 2: Assurer la véracité des résultats

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pp. 19-36

Assurer la véracité des résultats consiste à donner l’assurance que les connaissances produites sont conformes à la réalité. C’est une préoccupation qui doit habiter le chercheur du début à la fin de sa recherche. Cette étape cruciale doit chapeauter toutes les autres. Elle vise à démontrer que les résultats présentés ont été obtenus par une...

Étape 3: La préparation

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pp. 37-48

La revue de la littérature ajoutée à mon expérience pratique m’amènent à relever plusieurs activités inhérentes à la préparation d’une étude de cas. Elles doivent être réalisées avant d’entreprendre toute démarche sur le terrain. ...

Étape 4: Le recrutement des cas

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pp. 49-54

Trouver les cas répondant aux critères d’admissibilité retenus pour former l’échantillon théorique demande beaucoup d’efforts. De plus, le chercheur doit faire preuve d’une grande habileté pour réussir à convaincre les participants de souscrire à son étude. En effet, la collaboration à une étude de cas n’est pas l’affaire d’un investissement...

Étape 5: La collecte de données

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pp. 55-68

Pour s’assurer de données riches et crédibles, le chercheur doit non seulement être un bon observateur, mais aussi posséder de grandes qualités humaines et sociales. En effet, comme il s’agit de recueillir des données qualitatives, l’importance de ceux qui les fournissent est déterminante. Le genre de relation que le chercheur établit...

Étape 6: Le traitement des données

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pp. 69-82

Même si cette étape est présentée après celle de la collecte de données, il est toujours préférable de réaliser les deux en mode itératif. En effet, c’est une grave erreur de se consacrer exclusivement à la collecte de données pendant une période de temps, puis de s’isoler pour traiter les données. Il est alors difficile de retourner sur le...

Étape 7: L’interprétation des données

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pp. 83-90

À l’étape de l’interprétation des données, le chercheur laisse aller sa créativité, son imagination et concrétise ses intuitions par rapport à l’explication du phénomène étudié. Pour ce faire, il réexamine ses données à un niveau plus élevé d’abstraction. Il fait ressortir le sens profond et induit des explications à partir des tendances...

Étape 8: Diffuser les résultats

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pp. 91-99

La diffusion des résultats est le but ultime de toute recherche. Il serait un peu fou de consacrer tant d’efforts à une étude dont les fruits ne seraient pas propagés. Plus décevant encore, que cette diffusion ne soit ni entendue ni lue. La recherche ne servirait à personne d’autre...

Conclusion

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pp. 101-103

L’objectif poursuivi, en écrivant ce livre, était d’instrumenter les chercheurs pour décider si L’étude de cas comme méthode de recherche est justifiée pour l’investigation à entreprendre. Si oui, de leur fournir un guide de la démarche à suivre pour la réaliser avec la rigueur requise. ...

Annexe 1: Liste de vérification de la réalisation des activités de chaque étape

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pp. 105-108

Annexe 2: Canevas de rédaction du rapport de recherche

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pp. 109-116

Bibliographie

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pp. 117-123

Back Cover

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