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L'institutionnalisation du management public au Québec

Caroline Dufour

Publication Year: 2011

Au Québec, la formation universitaire en administration publique s’est développée dans les années 1960, au cours de la Révolution tranquille. Avant cette période clé de l’histoire de la province, les universités manifestaient peu d’intérêt pour cette forme d’éducation, jusqu’à ce qu’un jeune ministre du nom de René Lévesque entreprenne des démarches afin que les administrateurs publics soient formés à l’administration.Cet ouvrage examine, depuis l’initiative de Lévesque jusqu’aux années 2000, comment les relations établies entre l’État québécois et les universités autour de la formation des administrateurs ont mené à l’établissement du Management Public comme approche dominante de l’étude de l’administration publique. L’étude, à la fois sociologique et historique, repose sur des archives analysées ici pour la première fois. L’École des hautes études commerciales de Montréal, le Département de science politique de l’Université Laval et, bien sûr, l’École nationale d’administration publique se retrouvent parmi les acteurs clés de cette vague de modernisation de la formation des administrateurs québécois.Spécialistes de la gestion publique et fonctionnaires trou­veront dans ce livre une contribution unique à la compréhension de l’évolution de la formation du gestionnaire public québécois. Ceux et celles intéressés par la sociologie de l’enseignement supérieur y verront un nouvel aspect du développement des domaines d’études appliqués dans les universités du Québec.

Published by: Presses de l'Université du Québec

Cover

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Title page, copyright, dedication

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pp. v-vi

Remerciements

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pp. ix-x

Table des matières

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pp. xi-xiv

Liste des abréviations

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p. xv-xv

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Introduction

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pp. 1-12

L’idée d’étudier l’administration publique d’un point de vue managériel revient périodiquement. On peut même considérer que c’était l’orientation de l’Administration Publique1 à ses débuts, à la fin du XIXe siècle. Dans un article publié en 1887 qui, selon plusieurs, a posé les bases de la ...

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1. Former des administrateurs publics pour moderniser le Québec

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pp. 13-40

La fin des années 1950 est une période de consolidation de l’État-providence dans la majorité des pays développés. Au Québec, la situation est toutefois différente, l’État étant le simple gardien de l’ordre public, un suppléant de l’Église et de l’entreprise privée1. L’Église catholique joue en effet un ...

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2. L’émergence du Management Public dans le milieu universitaire québécois

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pp. 41-62

L’émergence du Management Public dans le milieu universitaire québécois dans les années 1970 peut être assimilée à celle d’une nouvelle pratique, bien qu’elle ne se conforme pas complètement à ce qui s’observe habituellement. L’arrivée de professeurs ou de chercheurs formés à l’étranger, par ...

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3. L’enracinement du Management Public dans le système universitaire québécois

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pp. 63-98

L’institutionnalisation des pratiques dans le milieu universitaire, c’est-àdire leur « inscription dans la réalité dure et durable des choses ou des institutions1 », passe par l’adoption de mécanismes de reproduction qui sont à peu près toujours les mêmes, et qui incluent la création de programmes ...

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4. L’identification au label « Management Public »

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pp. 99-114

L’institutionnalisation d’une pratique en milieu universitaire est aussi l’institutionnalisation d’une identité, c’est-à-dire l’image que désirent projeter tant les personnes que les institutions. Produit d’une construction sociale, l’identité est une façon de se différencier, d’inclure et d’exclure, et est ...

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Conclusion

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pp. 115-122

L’analyse du développement du Management Public dans les principales universités québécoises nous amène à confirmer les constats formulés par André Molitor il y a plus de 50 ans : des facteurs tant politiques, institutionnels qu’intellectuels ont jalonné la route qui a mené le Management ...

Bibliographie

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pp. 123-134

Index

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pp. 135-142

Collection Enseignement supérieur

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pp. 142-143

Back Cover

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E-ISBN-13: 9782760532915
Print-ISBN-13: 9782760532908

Page Count: 162
Publication Year: 2011

Series Title: Enseignement supérieur
Series Editor Byline: Yves Gingras

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Subject Headings

  • Public administration -- Study and teaching (Higher) -- Québec (Province).
  • Public administration -- Study and teaching (Higher) -- Curricula -- Québec (Province).
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