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summary
La précarisation et la flexibilisation du monde du travail, tout comme l’individualisation et la démocratisation de la vie familiale, a transformé le passage à la vie adulte vécu des jeunes, qui doivent plus que jamais faire preuve d’autonomie et de motivation. L’action publique même, par ses nouvelles exigences de responsabilisation, d’implication, de mise en projet, de participation et de reconquête de soi, colore les interventions auprès des jeunes en difficulté au point que l’aide est devenue conditionnelle. Les jeunes doivent être performants, tout comme les actions publiques à leur endroit.En regard de ce contexte, cet ouvrage veut à la fois tracer les contours des expériences que vivent les jeunes en difficulté dans leur passage à la vie adulte, mais aussi cerner les modalités de régulation de ce passage. Les auteurs cherchent à dépasser le regard uniforme et fataliste porté sur les difficultés des jeunes pour tenir compte de leur qualité d’acteur dans leur processus de transition et de la diversité des situations d’insertion vécues de manière dynamique. Bref, aller au-delà de certains travaux qui abordent les jeunes en tant que victimes incapables et qui s’attardent surtout à leurs difficultés personnelles dans une perspective psychologisante.Après une mise au point sur les différents cadres d’analyse et concepts ainsi que sur les modalités d’intervention, le livre décrit des parcours réels de jeunes afin de dégager des figures illustrant la quête d’autonomie vécue par les jeunes. Pour compléter la réflexion, il traite de différentes interventions mises en œuvre pour soutenir les jeunes.

Table of Contents

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  1. Cover
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  1. Collection
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  1. Title Page and Copyright
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  1. Avant-propos
  2. pp. vii-x
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  1. Table des matières
  2. pp. xi-xvii
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  1. Introduction: Les transitions à la vie adulte des jeunes en difficulté
  2. pp. 1-11
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  1. Partie 1. Des concepts importants pour lire les transitions des jeunes en difficulté
  2. p. 13
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  1. Chapitre 1. Sois autonome! Les paradoxes des politiques publiques à destination des jeunes adultes en difficulté
  2. pp. 15-32
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  1. Chapitre 3. Dynamiques relationnelles dans les transitions à la vie adulte de jeunes en difficulté
  2. pp. 57-72
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  1. Partie 2. Figures de transitions de groupes particuliers de jeunes en difficulté
  2. p. 73
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  1. Chapitre 4. Les passages à la vie adulte des jeunes en difficulté: Défis à la jeunesse et à l’intervention
  2. pp. 75-90
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  1. Chapitre 5. Dynamiques de continuité dans les trajectoires d'autonomisation des jeunes femmes
  2. pp. 91-113
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  1. Chapitre 6. Les blogues des jeunes Amérindiens au Québec: Projection de soi et lien social sur Internet
  2. pp. 115-138
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  1. Chapitre 7. Les aspirations pour l'avenir des jeunes Cris de la Baie James: Devoir contenter une communauté
  2. pp. 139-160
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  1. Partie 3. Actions publiques et pratiques d'intervention
  2. p. 161
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  1. Chapitre 8. La recherche participative avec un partenaire communautaire: L’exemple des Auberges du coeur pour jeunes en difficulté
  2. pp. 163-186
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  1. Chapitre 9. Le travailleur de rue, passeur et médiateur dans la vie des jeunes
  2. pp. 187-200
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  1. Chapitre 10. Le projet MAP ou le difficile parcours vers l'autonomie des femmes chefs de familles monoparentales avec jeunes enfants
  2. pp. 201-224
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  1. Chapitre 11. Pratiques artistiques et construction identitaire chez les jeunes adultes en situation d'insertion socioprofessionnelle
  2. pp. 225-243
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  1. Chapitre 12. Accompagner la jeunesse à prendre place: Rap et construction identitaire
  2. pp. 245-262
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  1. Chapitre 14. Stratégies flexibles d'intervention pour le passage des jeunes en difficulté sociale à une vie adulte autonome et responsable
  2. pp. 287-308
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  1. Conclusion: Les pa radoxes de l’autonomie
  2. pp. 309-316
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  1. Notices biographiques
  2. pp. 317-321
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