Contribution de la linguistique à l'enseignement du français: CLEF

Bibliographie

Bibliographie AUSTIN, J. (1975). How To Do Things With Words, Boston, Harvard University Press. ARDOINO, J. et R. LOURAU (1994). Les pédagogies institutionnelles, Paris, Presses universitaires de France. BACHELARD, G. (1965). La formation de l’esprit scientifique, Paris, J. Vrin. BAILLY, S. et A.M. HOUDEBINE (2009). Les hommes, les femmes et la communication. Mais que vient faire le sexe dans la langue?, Paris, L’Harmattan. BALIBAR, R. (1985). L’institutionnalisation du français: essai sur le colinguisme des Carolingiens à la République, Paris, Presses universitaires de France. BARTH, B.-M. (1987). L’apprentissage de l’abstraction, Paris, Éditions Retz. BARTH, B.-M. (1988). Le savoir en construction, Paris, Éditions Retz. BARTHES, R. (1983). Le système de la mode, Paris, Éditions du Seuil. BARTHES, R. (1984). Le bruissement de la langue, dans Essais critiques, tome 4, Paris, Éditions du Seuil. BARUK, S. (1997). Comptes pour petits et grands, Paris, Magnard. BEN AZIZA, H. et Z. MESSILI (2004). Langage et exclusion. La langue des cités en France. Cahiers de la Méditerranée, consulté le 12 novembre 2010, . BENVENISTE, E. (1966). Problèmes de linguistique générale, Paris, Gallimard. BERGSON, L. (1928). Matières et mémoires. Essai sur la relation du corps à l’esprit, 23e édition Paris, Bibliothèque de philosophie contemporaine. BERNSTEIN, B. (1975). Langages et classes sociales, Paris, Éditions de Minuit. BLONDEL, M. (2000). La fonction poétique dans les langues des signes, dans BLONDEL, M. et L. TULLER, Recherches linguistiques de Vincennes, no 29, pages 9-28. BOILEAU, N. L’art poétique. Chant I. BOURDIEU, P. (2001). Langage et pouvoir symbolique, Paris, Éditions du Seuil, coll. «Points». [180] Contribution de la linguistique à l’enseignement du français BOURDIEU, P. et J.-C. PASSERON (1964). Les héritiers: les étudiants et la culture, Paris, Éditions de Minuit. BOURDIEU, P. (1982). Ce que parler veut dire: L’économie des échanges linguistiques, Paris, Fayard. BRÉAL, M. (1897). Essai de sémantique: Science des significations, Paris, Hachette. BRUNEAU, C. et F. BRUNOT (1949). Précis de grammaire historique de la langue française, Paris, Masson, 3e édition, page 3. (Première édition 1934.) BUTTARD, S. et al. (2010). Le dictionnaire des verbes qui manquent, Paris, Chiflet & Cie. CATCH, N. (1978). L’orthographe, Paris, Presses universitaires de France. CHANGEUX, J.-P. et P. RICŒUR (1998). Prélude, La nature et la règle (ce qui nous fait penser), Paris, Odile Jacob, prélude, pages 7 et 8. CHEVALLARD, Y. (1986). Les programmes et la transposition didactique: illusions, contraintes et possibles, dans Bulletin de l’APMEP, no 352. CHIFLET, J.-L. et N. KRISTY (1999). Le dictionnaire des mots qui n’existent pas, Paris, Pocket. DANON-BOILEAU, L. (2007). La parole est un jeu d’enfant fragile, Paris, Odile Jacob. DUTOIT, T. (1997). An Introduction to Text-to-Speech Synthesis, Norwell, Kluwer Academic Publishers. GAGNEPAIN, J. (1982). Du signe à l’outil, dans Du vouloir dire, traité d’épistémologie des sciences humaines, Paris, Nathan. GAGNEPAIN, J. (1974). Introduction, dans BONNET-BARREAU, J., L’esprit des mots. Traité de linguistique française, tome 1, Paris, L’École. GAGNEPAIN, J. (1993). Du vouloir dire. Traité d’épistémologie des sciences humaines, tome 2, Bruxelles, De Boeck. GIRARD, R. (1789). Synonymes français, 5e édition, s.l., s.e., page 9. GODEL, R. (1957). Sources manuscrites du cours de linguistique générale, Genève, Dorz. GOMBERT, J.-E. (1990). Le développement métalinguistique, Paris, Presses universitaires de France, page 137. GOOSSE, A. et M. GREVISSE (2007). Le bon usage: Grammaire française, (14e édition) Gembloux, Duculot. HABERMAS, J. (1983). Morale et communication, Paris, Flammarion, édition originale et Cerf, 1986. HERMON-BELOT, R. (2000). L’abbé Grégoire, la politique et la vérité, Paris, Éditions du Seuil. HOUDEBINE-GRAVAUD, A.-M. (1998). La féminisation des noms de métiers. En français et dans d’autres langues. Paris, L’Harmattan. JESPERSEN, O. (1894). Progress in Language, Londres, Swan Sonnenschein & Co. KANT, E. (1995). Critique de la raison pratique, dans Œuvres philosophiques, tome II, F. Alquié, Paris, Gallimard. KERBRAT-ORECCHIONI, C. (1980). L’énonciation, Paris, Armand Colin, page 42. Bibliographie [181] KILANI-SCHOCH, M. (1997). Il fait beau aujourd’hui. Contribution à l’approche linguistique des malentendus interculturels. Cahiers de l’ILSL, Université de Lausanne. LABINOWICZ, Ed. (1984). Learning from Children: New Beginnings for Teaching Numerical Thinking, Toronto, Addison-Wesley. LE GOISTRE, R. et J. MARTIN (1994). La...