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Introduction Martine Hébert Mireille Cyr Marc tourigny L’agression sexuelle est un phénomène qui interpelle le public en général, les chercheurs, les intervenants et tout spécialement ceux appelés à œuvrer auprès des jeunes. Si la médiatisation de situations d’agression sexuelle a permis une certaine prise de conscience de l’ampleur et de la réalité des enfants confrontés à une telle situation, il n’en demeure pas moins que les meilleures approches au plan de l’évaluation, de l’intervention et de la prévention en cette matière demeurent encore insuffisamment implantées dans les milieux de pratique. Un des obstacles liés à une vaste implantation réside dans l’accessibilité des résultats de recherche les plus récents, de la diffusion des connaissances et de l’expertise clinique acquise au cours des dernières années auprès des différents acteurs appelés à intervenir auprès des enfants victimes d’agression sexuelle et les membres de leurs familles. Cet ouvrage est né d’une préoccupation de vouloir offrir une synth èse des plus récentes recherches et connaissances dans le domaine de l’agression sexuelle envers les enfants, et ce, en langue française. Des progrès importants ont été réalisées au cours des dernières années et plusieurs infrastructures de recherche et de partenariat avec les milieux de pratique ont permis de mieux cerner les enjeux et les pratiques de pointe ayant trait à l’évaluation et au traitement des enfants et des parents non agresseurs confrontés à une situation d’agression sexuelle. 2 L’agression sexuelle envers les enfants Ainsi, dès le début des années 1990, le Partenariat de recherche et d’intervention en matière d’abus sexuel (PRIMASE) a amorcé une série de travaux portant sur l’incidence et la prévalence de l’agression sexuelle, les facteurs de risque et la question de la prévention, le profil multidimensionnel des différents acteurs impliqués et les recherches évaluatives des interventions visant à alléger les conséquences chez les personnes victimes de violence sexuelle. Les projets de recherche et les activités scientifiques du PRIMASE ainsi que celles de deux autres équipes travaillant sur les relations interpersonnelles et conjugales ont graduellement été intégrés dans une structure de recherche plus large, jetant ainsi les bases de ce qui allait devenir un regroupement stratégique. Mis sur pied en 2002, le Centre de recherche interdisciplinaire sur les problèmes conjugaux et les agressions sexuelles (CRIPCAS), bénéficiant du soutien du Fonds de recherche sur la société et la culture (FQRSC), s’intéresse aux agressions sexuelles ainsi qu’aux problèmes conjugaux et aux interrelations entre ces deux problématiques . Plus récemment, l’Équipe Violence sexuelle et santé (ÉVISSA), financée par le FQRSC, a consolidé une programmation de recherche sur les conséquences liées à l’agression sexuelle, et ce, dans différents contextes de vie. Par ailleurs, la Chaire interuniversitaire Marie-Vincent sur les agressions sexuelles envers les enfants a entrepris des travaux visant à mieux documenter les profils des enfants et des parents à la suite du dévoilement d’une agression sexuelle. Des chercheurs et des cliniciens provenant de différentes disciplines telles que la psychologie, la médecine, la psychoéducation et la sexologie ont contribué à l’ouvrage en apportant une réflexion sur l’ensemble des facteurs susceptibles d’influencer le vécu de l’enfant victime d’agression sexuelle. À partir de synthèses des connaissances issues des recherches et de l’expérience clinique, des pistes d’intervention sont proposées pour la prévention, l’évaluation et l’intervention auprès des jeunes victimes d’agression sexuelle et leur famille. De façon plus particulière, le premier chapitre permet de mieux cerner l’ampleur du phénomène de l’agression sexuelle envers les enfants, tout en repérant les principaux défis méthodologiques impliqués dans ce champ d’études. Les auteurs offrent une synthèse des principaux facteurs de risque liés aux caractéristiques des agresseurs, aux variables personnelles et familiales, facteurs qui semblent influer sur la probabilité de subir une situation d’agression sexuelle. Le deuxième chapitre aborde l’entrevue effectuée auprès de l’enfant afin d’évaluer si les faits rapportés d’agression sexuelle sont fondés. Le chapitre traite des principaux défis rencontr...

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