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Arts martiaux, sports de combat et interventions psychosociales

Edited by Jacques Hébert

Publication Year: 2011

Confiance, estime et maîtrise de soi: voilà ce que peuvent inculquer les arts martiaux et les sports de combat lorsqu’enseignés dans une perspective psychosociale plutôt que purement technique. Quand la parole s’avère difficile, le corps devient un médiateur crucial pour extérioriser ses émotions et réactiver sa capacité à l’introspection. Sa mise en action canalise l’agressivité dans une voie positive pour faire la paix en soi et autour de soi.Promouvant les arts martiaux et les sports de combat à des fins éducatives, thérapeutiques ou préventives, ce livre contient des récits de pratique témoignant de leur utilisation dans différents milieux (dojo, école, internat, hôpital et centre communautaire) et auprès de diverses populations sans difficulté ou avec difficulté aux plans psychique et relationnel. Les professionnels des sciences humaines, de l’éducation et de la santé y trouveront des moyens de prolonger ou d’amorcer leurs plans d’intervention pour favoriser le mieux-être des personnes. Les enseignants de disciplines martiales y verront des expériences novatrices pour stimuler leurs pratiques. Les parents et les pratiquants y puiseront des informations qui les aideront à choisir une école qui favorise le développement personnel et social.

Published by: Presses de l'Université du Québec

Title Page, Copyright

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Préface - Arts martiaux sports de combat et interventions psychosociales

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pp. vii-xi

J’ai toujours pensé que c’est en s’approchant de la violence, au plus près, bien sûr au-delà de la peur, que s’instaure la connaissance. La familiarité – circonspecte – autorise la rencontre, puis le contrôle de ses affects, et enfin dans certains cas, la « maîtrise » relative de ses pulsions. C’est ce que...

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Remerciements

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pp. xiii-xiv

Ce livre n’aurait pu voir le jour sans l’appui et la collaboration de nombreuses personnes. Je remercie tout particulièrement le professeur émérite Jacques Pain de l’Université de Paris-Nanterre pour sa générosité à évaluer le manuscrit et à rédiger une préface. Son expertise dans le domaine de...

Table des matières

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Liste des figures et tableaux

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pp. xxv-xxvi

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Introduction

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pp. 1-10

Ce livre aura atteint son but s’il permet de démystifier les idées préconçues, de stimuler la réflexion, d’expérimenter et d’évaluer de nouvelles avenues dans le domaine des disciplines martiales. Il faut cependant demeurer conscient de leurs limites. Elles représentent des facteurs parmi d’autres...

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1 - Le défi d'enseigner les arts martiaux dans une perspective psychosociale

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pp. 11-33

Comment s’y retrouver en ce qui concerne l’enseignement des arts martiaux ? Gaudin (2009, p. 28) précise que : « Les appellations telles que ‘‘arts martiaux’’, ‘‘sport de combat’’ et ‘‘sport traditionnel’’ ou ‘‘do’’ ont été forgées dans le cadre de conflits d’intérêts entre des acteurs sociaux en lutte pour...

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2 - L'utilisation des arts martiaux en tant que médium d'intervention dans un contexte de perturbation et de conflit

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pp. 35-62

L’intention du présent chapitre est de rendre compte d’une expérience qui, à ma connaissance, est sans précédent. Sous l’aspect d’un récit de pratique, ce texte présente les tentatives d’intervention d’un professeur auprès de jeunes qui vivent des pressions et des perturbations dues à un...

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3 - La parole martiale

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pp. 63-87

Intéressée par la formation complète de l’individu à travers la pratique martiale, soucieuse de trouver un moyen de développer l’esprit comme le corps, j’ai décidé d’ajouter, depuis plus de cinq ans, des ateliers réflexifs aux cours réguliers de karaté-do. J’explique dans le chapitre qui suit les...

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4 - Traces de faire

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pp. 89-110

Le présent chapitre résume un projet quinquennal, à la fois inédit et ambitieux, mené en région parisienne (Colombes, Hauts-de-Seine, France), entre 2004 et 2009. Sont livrées ici les traces écrites et dessinées de pratiquants et de non-pratiquants (les parents) en activités de combat. La finalité...

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5 - Les incidences psychosociologiques et éducationnelles de la culture martiale sur le développement identitaire des adeptes martiaux

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pp. 111-132

L’entrée des arts martiaux dans la modernité modifia la face ontologique de leur pratique. En effet, les pratiques guerrières étant devenues obsolètes dans les sociétés moins violentes, les arts martiaux évoluèrent vers une vocation éducationnelle et sportive. Comme l’indique Florence Braunstein...

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6. Faire du judo avec les élèves de quatrième de l'enseignement agricole

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pp. 133-157

Le judo est une activité classée traditionnellement parmi les activités dites « arts martiaux » ; il est, en France, la quatrième fédération en nombre de pratiquants derrière le football, le tennis et l’équitation (). En tant que pratiquant d’arts martiaux depuis ma plus tendre...

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7 - Les bénéfices psychophysiologiques du judo

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pp. 159-183

Le but de cet article est de décrire, sur la base de nos observations empiriques, les conditions optimales d’utilisation du judo dans le traitement de jeunes souffrant d’un trouble de l’humeur ou anxieux. Le judo est un vecteur puissant qui permet de susciter des émotions primaires comme la...

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8 - Learning New Moves Mentalizing and Aikido Pratice in a Residential Program for Homeless Young Adults

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pp. 185-200

The Transitional House for Independent Living (THIL) is Pro Niños de la Calle’s residential program for young adults with street life experience. This program is based on attachment theory and incorporates aikido as a way of promoting self regulation and a sense of agency. Following...

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9 - Le karaté-do, une voie éducative pour aider les jeunes à se situer dans la socialité

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pp. 201-223

Dans mon récit, j’ai contracté une expérience d’enseignement du karaté d’une dizaine d’années. Cette aventure s’est vécue dans un dojo de fortune, planté au coeur d’un quartier populaire d’une petite ville française d’une agglomération de plus de 100 000 habitants. Les jeunes qui étaient bénéficiaires...

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10 - Le karaté-do, une voie pour le développement psychosocial d'élèves à défi

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pp. 225-260

Plusieurs recherches démontrent les effets bénéfiques de la pratique des arts martiaux (Caouette et Van Gijseghem, 1991 ; Cox, 1993 ; Lakes et Hoyt, 2004 ; Martin et Pilcher, 1994 ; Nosanchuk, 1981) et du karaté-do (Beaulieu et Hébert, 2008 ; Hébert, 2003, 2004) en particulier, sur les élèves à défi...

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11 - Social Cognitive Disorders, Executive Dysfunction and Karate

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pp. 261-243

The scope of this chapter is to give a brief overview of the neuropsychological background of the practice of karate as it pertains to social-emotional developmental disorders. It is the result of several years of work within the Italian Federation of Martial Arts (FIAM-Federazione Italiana Arti...

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12 - Le judo comme activité thérapeutique avec le jeune adolescent en difficulté d'apprentissage

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pp. 275-286

Cette expérience a débuté en 1990 dans un centre d’accueil pour jeunes adolescents (12-18 ans, garçons) en grandes difficultés d’apprentissage et dont certains avaient aussi des problèmes de délinquance. Précisons que ce centre venait d’ouvrir ses portes en 1989 et que tout était à bâtir. Il était...

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13 - Restaurer l'empathie par la pratique de la savate boxe française

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pp. 287-311

Ce texte restitue la procédure et les résultats d’une recherche menée avec des mineurs de justice en 2007-2008. L’objet central de ce travail vise à montrer comment la mise en scène de l’expérience partagée de la douleur générée par la pratique de la savate boxe française (SBF) peut permettre...

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14 - Pratiques martiales et formation par l'épreuve

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pp. 313-330

Nous proposerons ici une réflexion autour de la référence aux pratiques martiales japonaises, les budo, dans le cadre de formations de professionnels passibles d’être confrontés à des situations violentes. Les pratiques martiales offrent selon nous les fondements d’une matrice existentielle et expérientielle...

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Conclusion

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pp. 331-333

La richesse et les leçons de ces recherches-actions témoignent de leur potentialité dans divers contextes. Les résultats obtenus invitent à demeurer humble et prudent tout en restant déterminé à poursuivre l’évaluation de ces pratiques alternatives et silencieuses dans le champ du travail social...

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Postface

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pp. 335-337

La somme des études et réflexions rassemblées et présentées par Jacques Hébert a pour thème une question déterminante pour l’avenir des arts martiaux dans nos sociétés du XXIe siècle. Celle de son utilité et de son efficacité réelle, que ce soit à l’intérieur de soi (ce voyage intérieur vers le...

Notices biographiques

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pp. 339-344

La collection Problèmes sociaux et interventions sociales

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pp. 345-347


E-ISBN-13: 9782760529816
Print-ISBN-13: 9782760529809

Page Count: 378
Publication Year: 2011

Series Title: Problèmes sociaux et interventions sociales
Series Editor Byline: Henri Dorvil et Guylaine Racine

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  • Martial arts -- Psychological aspects.
  • Martial arts -- Social aspects.
  • Martial arts -- Therapeutic use.
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