Services de garde éducatifs et soutien à la parentalité

Table des matières

Table des matières Liste des figures et des tableaux............................................................... . XV Introduction. ....................................................................................................... . 1 Gilles Cantin, Nathalie Bigras et Liesette Brunson Chapitre.1 Partager L’éducatIon de jeunes enfants Un point de vue humaniste sur la relation entre les parents et les éducatrices. ..................................................... . 11 Jean-Marie Miron Éduquer.un.jeune.enfant.implique.un.engagement.profond. ............... . 15 Être.parent.aujourd’hui.:.vivre.sous.le.regard.d’autrui............................ . 16 VIII Les serviCes de Garde éduCatifs à La petite eNfaNCe du QuéBeC Un.espace.de.développement.moral............................................................. . 18 La.relation.entre.éducatrices.et.parents.:.. une.spécificité.peu.reconnue.?........................................................................ . 19 L’utopie.génératrice.de.sens. ........................................................................... . 20 Conclusion. .......................................................................................................... . 22 Références. ............................................................................................................ . 23 Chapitre.2 réfLexIons sur Le rôLe des servIces de garde éducatIfs dans La routIne quotIdIenne des famILLes Un angle différent pour examiner le soutien offert aux parents.................................................................. . 25 Liesette Brunson À.la.recherche.d’une.routine.durable. ........................................................... . 28 Principes.et.contraintes.influençant.l’établissement.d’une.routine.... . 29 Contribuer.à.la.mise.en.place.d’une.routine.familiale. ........................... . 31 Place.du.SGE.dans.l’ensemble.des.activités.d’une.routine.familiale.... . 32 Conclusion. .......................................................................................................... . 35 Références. ............................................................................................................ . 35 Chapitre.3 comPrendre Les PersPectIves PartIcuLIères des Parents sur La quaLIté des servIces Pour favorIser La coLLaboratIon famILLe servIce de garde. ............................ . 37 Nathalie Bigras Points.de.vue.des.parents. ................................................................................ . 40 Comparaison.des.points.de.vue. .................................................................... . 43 Analyse.écosystémique.des.perspectives.de.la.qualité.............................. . 48 Conclusions.et.recommandations................................................................. . 54 Références. ............................................................................................................ . 56 Chapitre.4 PremIères exPérIences des éducatrIces en reLatIon avec Les Parents.............................................................. . 59 Gilles Cantin et Julie Lemire Une.compétence….difficile.à.acquérir.......................................................... . 62 Projet.de.recherche............................................................................................ . 63 taBLe des Matières IX Méthode. ....................................................................................................... . 63 Participantes. ................................................................................................ . 64 Présentation.des.données................................................................................ . 65 Les.premières.interactions....................................................................... . 65 Les.surprises.des.éducatrices. .................................................................. . 66 Circonstances.influençant.les.premières.interactions...................... . 67 Les.parents.vus.par.les.éducatrices.débutantes.................................. . 69 Sentiments.des.éducatrices.débutantes................................................ . 71 Activités.de.collaboration......................................................................... . 72 Moyens.pour.mettre.en.place.une.relation.de.confiance............... . 73 Type.de.relation.souhaitée....................................................................... . 74 Discussion............................................................................................................ . 74 Références. ............................................................................................................ . 80 Chapitre.5 La communIcatIon entre La famILLe et Le servIce de garde Ce qu’en pensent les parents et les éducatrices. .......................... . 83 sylvain Coutu, diane dubeau, Nicole royer et Marie-Josée émard Le.rôle.crucial.de.la.communication.entre.les.parents.. et.les.éducatrices................................................................................................ . 86 Les.participantes. ................................................................................................ . 88 Instruments.de.collecte.de.données.et.déroulement. .............................. . 89 Les.entrevues............................................................................................... . 89 Le.questionnaire......................................................................................... . 90 Résultats................................................................................................................ . 91 Données.recueillies.à.l’aide.de.l’entrevue........................................... . 91 Données.recueillies.à.l’aide.du.questionnaire.QCPE. ...................... . 98 Discussion............................................................................................................ . 99 Références. ............................................................................................................ . 105 Chapitre.6 Les servIces de garde et Les famILLes défavorIsées Un rapport à construire............................................................................ . 107 Nancy proulx, Jean-Marie Miron et Nicole royer Défavorisation.et.famille.................................................................................. . 110 Le.soutien.des.familles.dans.une.perspective.écologique....................... . 112 X Les serviCes de Garde éduCatifs à La petite eNfaNCe du QuéBeC La.méthode. ......................................................................................................... . 113 Résultats.préliminaires...................................................................................... . 113 Qualification.de.l’expérience.auprès.des.familles.. provenant.de.milieux.défavorisés........................................................... . 114 Besoins.des.familles................................................................................... . 115 Le.rôle.de.la.RSG....................................................................................... . 116 Conclusion. .......................................................................................................... . 118 Références. ............................................................................................................ . 118 Chapitre.7 étabLIr des Ponts avec Les famILLes Une démarche d’autoévaluation pour rapprocher les SGE et les familles. .................................................................................................. . 121 Gilles Cantin Mise.en.contexte................................................................................................ . 123 Établir.des.liens.pour.un.milieu.de.vie.. soutenant.le.développement.de.l’enfant. ............................................. . 124 Tisser.des.liens.pour.un.soutien.mutuel.entre.adultes. ................... . 125 L’engagement.des.parents........................................................................ . 125 Comment.favoriser.l’engagement.parental.?....................................... . 126 Les.activités.de.collaboration.offertes.par.un.milieu.éducatif....... . 128 Historique.et.développement.de.la.démarche........................................... . 130 Présentation.de.la.démarche.d’autoévaluation. .................................. . 132 Étapes. ............................................................................................................ . 132 Présentation.des.outils. ..................................................................................... . 136 Questionnaire.sur.les.pratiques.collectives. ......................................... . 136 Questionnaire.sur.les.pratiques.individuelles..................................... . 137 Questionnaire.aux.parents....................................................................... . 138 Groupe.de.discussion.pour.les.parents................................................ . 138 Fiches.synthèse. ........................................................................................... . 138 Outil.suivi..................................................................................................... . 139 Annexe.:.Questionnaires.en.matière.de.communication. ........................ . 140 Références. ............................................................................................................ . 166 taBLe des Matières XI Chapitre.8 La coLLaboratIon entre Les servIces de garde et Les Parents Un défi au quotidien. .................................................................................. . 167 témoignages de sylvie rivard et de Marie-ève Lavoie Portrait.du.CPE.Château.des.Neiges. ........................................................... . 169 La.collaboration.entre.le...