Services de garde éducatifs et soutien à la parentalité

Chapitre 9 – Pratique d’intervention en concertation famille-service de garde: Évaluation ASQ et Plan de soutien au développement

C H A P I T R E 9 Pratique d’intervention en concertation famille-service de garde Évaluation ASQ et Plan de soutien au développement julie Lefebvre et nathalie ré Cpe du Carrefour, Bureau coordonnateur de la garde en milieu familial – territoire Csss Jeanne-Mance 10 serviCes de Garde éduCatifs et sOutieN à La pareNtaLité RésUMé Ce document présente une pratique d’intervention développée au CPE du Carrefour afin de soutenir les enfants dans leur développement et de prévenir des difficultés dans leur cheminement futur. En mettant en place cette démarche d’intervention, le CPE contribue aussi à favoriser l’émergence de pratiques parentales positives et la découverte de nouvelles stratégies éducatives communes aux éducatrices et aux parents. Cette pratique du CPE diminue la portée de facteurs de risque présents chez l’enfant, tout en contribuant à mettre en place des facteurs de protection. De plus, l’utilisation de l’ASQ et des grilles d’élaboration d’un Plan de soutien permet d’instituer une réelle collaboration parent-éducatrice, ainsi qu’avec des ressources externes. Parmi ses avantages, nous observons que cette pratique d’intervention renforce le sentiment de compétence de l’éducatrice, amène le parent à s’investir réellement dans un partenariat et à se pencher davantage sur le développement de son enfant. pratiQue d’iNterveNtiON eN CONCertatiON faMiLLe-serviCe de Garde 11 Ce.texte.vise.à.décrire.une.pratique.d’intervention.en.service.de.garde. qui.combine.une.évaluation.du.développement.des.enfants.et.l’élaboration .d’un.plan.de.soutien.au.développement.(PSD)..L’ensemble.de. cette.démarche.favorise.la.collaboration.des.parents.avec.le.service.de. garde,.de.même.que.le.développement.de.leurs.compétences.parentales.. Il.va.sans.dire.que.d’autres.outils.d’évaluation.du.développement.de. l’enfant.pourraient.également.être.efficaces.dans.une.telle.démarche. (GED,.grilles.maison,.grilles.ballon,.etc.)..Au.CPE.du.Carrefour,.notre. choix.d’outils.s’est.arrêté.sur.le.questionnaire.ASQ.(Age and stages questionnaire1 ).et.sur.les.documents.d’élaboration.de.plan.de.soutien.conçus. pour.la.démarche.de.méta-intervention.du.Centre.d’aide.et.de.ressources. à.l’enfance.(CARE)..D’une.part,.le.questionnaire.était.conçu.initialement. pour.être.utilisé.par.les.parents.et,.d’autre.part,.les.outils.CARE.visaient. une. meilleure. concertation. de. tous. les. acteurs. impliqués.. Ces. deux. éléments.ont.donc.guidé.notre.choix.en.vue.d’établir.un.meilleur.partenariat .famille-service.de.garde..Par.contre,.selon.nous,.peu.importe. la.documentation.utilisée,.le.succès.d’une.telle.démarche.réside.avant. tout.dans.l’utilisation.conjointe.des.deux.outils.(évaluation.et.élaboration. de.plan.de.soutien).en.concertation.avec.le.parent. conTexTe d’iMplanTaTion Le.CPE.du.Carrefour.exploite.deux.installations.de.80.places.chacune. dans.le.secteur.Ville-Marie,.à.Montréal..Une.nouvelle.installation.de. 80.places. est. aussi. en. développement. et. sera. ouverte. en. 2010. dans. . Hochelaga-Maisonneuve..Depuis.2006,.le.CPE.est.aussi.agréé.à.titre. de.Bureau.coordonnateur.de.la.garde.en.milieu.familial.pour.le.territoire .du.CSSS.Jeanne-Mance.(CLSC.des.Faubourgs,.CLSC.Plateau. Mont-Royal. et. CLSC. Saint-Louis-du-Parc),. ce. qui. totalise. 585. places. en.milieu.familial. caractéristiques de vulnérabilité Une.grande.proportion.de.la.clientèle.du.CPE.du.Carrefour.présente. un.ou.des.indices.de.vulnérabilité.qui.correspondent.à.des.facteurs.de. risque.reconnus.pour.le.développement.des.tout-petits. . 1.. Développé.par.Diane.Bricker.et.Jane.Squires. 1 serviCes de Garde éduCatifs et sOutieN à La pareNtaLité Défavorisation et faible scolarité Les.familles.accueillies.dans.les.installations.proviennent.principalement. des. quartiers. avoisinant. le. centre-sud. de. Montréal. (Ville-Marie,. des. Faubourgs,.Saint-Jacques)..Ce.territoire.est.reconnu.pour.être.parmi. ceux.ayant.les.plus.hauts.taux.de.chômage.et.les.conditions.socioéconomiques .y.sont.des.plus.difficiles,.avec.un.taux.de.pauvreté.élevé..Par. ailleurs,.sur.le.territoire.Ville-Marie,.26.%.des.20.ans.et.plus.n’ont.pas. de. diplôme. d’études. secondaires.. Des. trois. territoires. de. CLSC. (des. Faubourgs,.Plateau.Mont-Royal.et.Saint-Louis-du-Parc).où.le.CPE-BC. coordonne.des.services.de.garde,.le.territoire.des.Faubourgs.est.celui. qui.affiche.le.pourcentage.le.plus.bas.de...