Le développement global de l'enfant de 6 à 12 ans en contextes éducatifs

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Auteurs 072977.indb 549 072977.indb 549 11/16/10 9:46:37 AM 11/16/10 9:46:37 AM 550 LE DÉVELOPPEMENT GLOBAL DE L’ENFANT DE 6 À 12 ANS EN CONTEXTES ÉDUCATIFS Le préfacier Pierre Pagé Pierre Pagé, Ph. D. en psychologie du développement de l’enfant, est actuellement vice-doyen aux études supérieures, à la recherche et à la formation continue à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Universit é Laval. Comme professeur-chercheur, il y a notamment enseigné pendant plusieurs années les cours de développement humain et apprentissage des enfants de 0 à 12 ans dans le cadre du baccalauréat en éducation au préscolaire et en enseignement au primaire. Ses champs d’intérêts de recherche portent sur l’émergence des cognitions sociales des enfants, situées en fonction des différents contextes socio- écologiques les entourant (famille, CPE, école, groupe de pairs). Il a développé en partenariat, notamment au sein du Groupe de recherche en écologie sociale du développement, des programmes d’éducation sociocognitive pour les jeunes enfants grâce à des recherches collaboratives avec les milieux éducatifs financées par des fonds provenant notamment du FQRSC, du CRSH et du DRHC. Dans le cadre de ces projets impliquant à la fois des éléments de recherche et de formation des éducatrices et des enseignantes, il a ainsi accumulé une expérience de partage et de transfert des connaissances avec les milieux d’éducation préscolaire (CPE 4-5 ans et maternelles 5 ans) des régions de Québec et de Chaudière-Appalaches. Université Laval pierre.page@fse.ulaval.ca Les auteures, directrices de l’ouvrage Caroline Bouchard et Nathalie Fréchette Caroline Bouchard, Ph. D., psychologue du développement de l’enfant, est professeure agrégée et chercheuse au Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval. Elle y donne les cours portant sur l’éducation préscolaire dans le baccalauréat en éducation au préscolaire et en enseignement au primaire, bien qu’elle ait déjà cumulé de l’expérience dans le cadre de la formation initiale et continue auprès d’éducatrices, de personnel responsable de la pédagogie ou de gestionnaires en services de garde éducatifs pendant cinq ans à l’Université du Québec à Montréal. Elle détient une maîtrise et un doctorat en psychologie du 072977.indb 550 072977.indb 550 11/16/10 9:46:37 AM 11/16/10 9:46:37 AM AUTEURS 551 développement de l’enfant de l’Université Laval ainsi qu’un postdoctorat en orthophonie de l’Université de Montréal. Elle s’intéresse globalement au développement de l’enfant circonscrit en contextes éducatifs. Ses recherches portent sur la prosocialité et le langage des enfants en situation de résolution de problèmes interpersonnels. En ce qui a trait au langage, ses travaux visent l’étude de la pragmatique, soit la capacit é de l’enfant à communiquer efficacement avec autrui. Dans ces champs particuliers, tout comme dans le développement global de l’enfant, elle s’intéresse aux différences entre les genres. Elle est enfin l’auteure du livre Le développement de l’enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs, rédigé en collaboration avec Nathalie Fréchette, à la base du présent ouvrage. Université Laval caroline.bouchard@fse.ulaval.ca Nathalie Fréchette, M. Ps., est professeure au Département de psychologie du Collège Édouard-Montpetit depuis 20 ans. Elle détient une maîtrise en psychologie de l’éducation ainsi qu’un certificat de perfectionnement en enseignement. Elle s’intéresse au développement de l’enfant et donne les cours de psychologie offerts dans le programme de Techniques d’éducation à l’enfance. Elle a été chargée de cours à la formation initiale et continue dans les programmes en éducation à la petite enfance de l’Université du Québec à Montréal. Elle a aussi fait de la formation auprès des éducatrices du Regroupement des centres de la petite enfance de la Montérégie (RCPEM) et de l’Association des services de garde en milieux scolaires (ASGEMSQ). De plus, elle a participé, à titre d’experte de contenu, au projet Eurêka de l’Association des centres de la petite enfance du Québec...