Les dysfonctions sexuelles: Évaluation et traitement par des méthodes psychologique, interpersonnelle et biologique, 2e édition

Annexe I - Grille d'auto-observation du comportement sexuel

Grille d’auto-observation du comportement sexuel 663 Annexe Grille d’auto-observation du comportement sexuel© Gilles Trudel et Michel Campbell, 1980. I 664 Les dysfonctions sexuelles Nom : Date de naissance : Sexe : Date du début des observations : Remarques : Grille d’auto-observation du comportement sexuel 665 Instructions Important : Avant d’utiliser cet instrument, lisez bien les instructions suivantes. La grille d’auto-observation du comportement sexuel nous renseignera sur votre vie sexuelle quotidienne. Les informations recueillies nous permettront d’étudier votre comportement sexuel et, au besoin, de vous aider par un traitement approprié. Il est bien certain que les informations recueillies au moyen de cette grille sont strictement confidentielles . Pour utiliser cette grille, suivez les étapes suivantes : 1. Lisez bien chacun des 24 énoncés de la grille. 2. À partir du premier jour, commencez à observer votre comportement sexuel. C’est l’aspect le plus important de cet instrument. Nous voulons connaître vos activités sexuelles de jour en jour. 3. À la fin de chaque journée, notez sur vos feuilles d’observation ce qui suit. Si l’activité s’est produite, indiquez-le dans la colonne A par un crochet sous la journée correspondante (D = Dimanche, L = Lundi, M = Mardi, etc.). Si l’activité s’est produite et qu’elle a été désagréable, notez-le dans la colonne B par un crochet sous la journée correspondante. Si, finalement, l’activité s’est produite et qu’elle a été jugée agréable, notez-le par un crochet dans la colonne C sous la journée correspondante. 4. Il est possible que l’activité se soit produite plus d’une fois durant la journée et qu’elle ait provoqué tantôt une émotion agréable, tantôt une émotion désagréable. Dans ce cas, indiquez-le par un crochet dans la colonne correspondant à une émotion plutôt désagr éable (B) et également dans la colonne correspondant à une émotion plutôt agréable (C). 5. Si une activité s’est produite et qu’elle ne semble pas avoir provoqu é d’émotion positive ou négative, essayez quand même de préciser si cette activité a eu une consonance positive ou négative , même très légère. Si vous ne pouvez vraiment pas vous prononcer , notez-le en ne cochant que la case appropriée dans la colonne A. Cela ne devrait se produire qu’exceptionnellement et dans la quasi-totalité des cas vous devriez pouvoir situer une activité dans la colonne B ou C. 666 Les dysfonctions sexuelles Exemple Supposons que l’activité 5 (« Mon/ma partenaire a regardé mon corps nu ») s’est produite le lundi et qu’elle a provoqué une émotion plutôt agréable. Indiquez-le à la fin de la journée du lundi de la façon suivante : Mettez un crochet dans la colonne A sous Lundi et un autre crochet dans la colonne C sous Lundi. Grille d’auto-observation du comportement sexuel 667 A B C L’activité s’est L’activité a produit L’activité a produit produite une émotion une émotion plutôt désagréable plutôt agréable 1. J’ai demandé à mon (ma) partenaire d’avoir des activités sexuelles avec moi. D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S 2. Mon (ma) partenaire m’a demandé d’avoir des activités sexuelles avec lui (elle). D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S 3. J’ai refusé à mon (ma) partenaire d’avoir des activités sexuelles avec lui (elle). D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S 4. Mon (ma) partenaire a refusé d’avoir des activités sexuelles avec moi. D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S 5. Mon (ma) partenaire a regardé mon corps nu. D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S 6. J’ai regardé le corps nu de mon (ma) partenaire. D L M M J V S D L M...