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Préface L’ouvrage que publie le professeur Richard Bertrand, en collaboration avec le professeur Claude Valiquette, tous deux de l’Université Laval, est remarquable à plus d’un titre. Sa qualité la plus évidente réside dans le soin apporté à la construction didactique : de très nombreux exemples judicieusement choisis appartenant aux domaines des sciences humaines conduisent le lecteur à une compréhension intuitive immédiate des concepts et des algorithmes généraux de l’analyse des données. À travers ces illustrations, l’auteur nous révèle, outre ses compétences mathématiques et statistiques, des préoccupations scientifiques orientées vers la résolution des problèmes concrets auxquels peut être confronté le chercheur, en particulier le psychopédagogue. Si le souci de rigueur et de précision est toujours présent, l’auteur ne tombe jamais dans le travers de la surabondance des développements algébriques. Il accorde au contraire une importance plus grande à ce qui figure en amont et en aval de l’exposé mathématique : la genèse des modèles et de leurs formules (y compris les conditions d’application) d’une part et l’interprétation qualitative et quantitative des résultats d’autre part. Pour ces raisons, l’ouvrage (lu professeur Bertrand devrait constituer une aide précieuse pour tous les étudiants et chercheurs francophones désireux de comprendre et de choisir eux-mêmes les techniques permettant l’analyse (les données qu’ils recueillent. Par ailleurs, et c’est là un autre apport considérable, l’ouvrage introduit le lecteur à plusieurs développements récents (le l’analyse des données, en particulier à l’analyse exploratoire de Tukey et à la théorie de la généralisabilité de Cronbach. Les exposés très clairs motivent le lecteur à approfondir ses connaissances (par la consultation d’ouvrages spécialisés cités dans le texte) tout en le mettant en garde contre les erreurs habituelles et en suggérant quelques stratégies fécondes inspirées de la consultation statistique. Nous avons particulièrement apprécié le souci X L’ANALYSE STATISTIQUE DES DONNÉES de l’auteur de proposer, dans chaque chapitre, une démarche opérationnelle qui trace les itinéraires possibles de traitement des données et aide le chercheur à envisager les décisions possibles à chaque moment important de l’analyse. En bref, par sa clarté et son caractère instrumental, le livre comble une grande lacune dans la bibliographie de langue française. Nul doute qu’il deviendra rapidement un classique. Yvan TOURNEUR Professeur ordinaire à l’Université de l’État à MONS ...

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