Réaliser son mémoire ou sa thèse: Côté jeans et côté tenue de soirée

Chapitre 3 - La conception et ses exigences

3LA CONCEPTION et ses exigences Une fois le problème de recherche cerné et la question de recherche formulée, il nous reste à déterminer les outils intellectuels qui nous permettront de répondre à la question et d’analyser le phénomène étudié, puis à rédiger le chapitre qui les présentera au lecteur ou à la lectrice de notre mémoire. Pour déterminer ces outils d’analyse, nous commençons par effectuer un tour d’horizon des concepts utilisés dans les études relatives à notre problème de recherche et par dresser un inventaire des différents modèles explicatifs déjà avancés par d’autres auteurs. Puis nous restreignons notre champ d’investigation aux principaux concepts et modèles théoriques qui nous serviront à élaborer une synthèse à partir de laquelle nous formulerons Mois 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2. LE DÉMARRAGE 3. LA CONCEPTION 3.1. Inventorier les concepts et les modèles 3.2. Articuler une synthèse 3.3 Formuler des questions ou des hypothèses 4. LE TERRAIN Élaborer le cadre théorique En pratique (le travail en jeans), c’est un travail documentaire qui procède des deux mêmes mouvements que l’élaboration de la problématique: l’inventaire; l’organisation. Sur le plan formel (en tenue de soirée), le cadre théorique a pour objectif de présenter et définir clairement l’ensemble des termes qui seront utilisés pour traiter du problème et formuler les questions et hypothèses spécifiques. ß ß Í Í ß 64 Réaliser son mémoire et sa thèse des questions ou des hypothèses spécifiques. Lorsque cette synthèse commence à prendre forme dans notre esprit, c’est-à-dire lorsque nous commençons à pouvoir la formuler verbalement lors de nos divers échanges à propos de notre projet de recherche, alors nous commençons à rédiger des parties du chapitre consacrées au cadre théorique dans lequel s’insère notre projet. Ce chapitre du mémoire consacré à la présentation de ce tour d’horizon des concepts et modèles théoriques utilisés dans les études relatives à notre problème de recherche est appelé tantôt cadre théorique, tantôt cadre conceptuel ou cadre d’analyse. L’expression la plus générique et la plus fréquente est sans doute cadre théorique, car cette synapsie renvoie à l’idée générale d’ensemble organisé d’idées et de concepts ayant pour but de décrire et d’expliquer un phénomène particulier. Par exemple, on pourrait écrire «Le cadre théorique des systèmes d’information géographique relève de la cartographie, de la géographie, des sciences géodésiques et de l’informatique », «Nous présentons ensuite la problématique générale de la recherche et le cadre théorique de référence» ou encore «Ce projet constitue une occasion de proposer un cadre théorique de l’intervention des experts en santé et en sécurité du travail», etc. Les expressions cadre conceptuel et cadre d’analyse sont pour leur part plus spécifiques. Le cadre conceptuel renvoie au territoire conceptuel du projet. Il correspond à l’inventaire ou au réseau des concepts qui servent à décrire, comprendre et analyser le phénomène. On dira par exemple «L’outil proposé est basé sur le cadre conceptuel du paysage, défini tel un construit social et culturel» ou «Dans la première partie, nous précisons quelques éléments relatifs au cadre contextuel et conceptuel dans lequel s’inscrivent nos activités» ou encore «Le cadre conceptuel de même que les hypothèses de recherche se basent sur le type réactif ou proactif de l’intervenant». Quant à l’expression cadre d’analyse, elle peut faire référence à des éléments plus larges et non strictement théoriques ou conceptuels qui viennent fixer des limites au travail présenté, par exemple un courant de pensée, une époque, une dimension religieuse ou politique, etc. Ainsi, on pourrait écrire«Le cadre d’analyse privilégié s’appuie sur des travaux principalement constructivistes» ou «Selon le cadre traditionnel d’analyse démographique, la population de référence pour l’analyse de la reproduction démographique est la population féminine» ou «En élargissant le cadre d’analyse, nous avons adopté une approche interdisciplinaire». Dans le contexte du mémoire de...