Réaliser son mémoire ou sa thèse: Côté jeans et côté tenue de soirée

Chapitre 7 - Les extras

7LES EXTRAS Mois 7 8 9 10 … 14 15 16 17 18 … 6. LE PEAUFINAGE 7. LES EXTRAS 7.1. Les corrections 7.2. La diffusion 7.3. La poursuite Les demandes de corrections sont normales. Il faut travailler à faire connaître notre travail: profiter des différents colloques et congrès organisés sur les plans local, national ou même international ainsi que des rencontres professionnelles. Déposer son mémoire est rarement une fin. ß ß ß ß Après l’important travail de révision et toutes les corrections que nous avons apportées vient enfin le jour du dépôt. Plusieurs sont alors habités par un sentiment de soulagement. Enfin la fin! Pourtant, ce n’est pas terminé. Il reste à apporter les corrections qui nous seront demandées, puis à diffuser et à poursuivre notre travail. 7.1. Les corrections Mois 7 8 9 10 … 14 15 16 17 18 … 6. LE PEAUFINAGE 7. LES EXTRAS 7.1. Les corrections 7.2. La diffusion 7.3. La poursuite 136 Réaliser son mémoire et sa thèse Après tant de travail, malgré nos convictions quant à la qualité des efforts fournis et du travail accompli, il faut nous attendre à des demandes de corrections. Ces demandes sont souvent mineures et ne visent fondamentalement qu’à nous aider à améliorer le texte et à rendre sa présentation à la hauteur des efforts que nous avons fournis. Pourtant, recevoir une lettre nous informant que notre travail est accepté avec corrections peut apparaître décevant à plusieurs. On voudrait que notre travail soit reconnu: on a tellement travaillé. Comment peuvent-ils trouver à redire! Or, les demandes de corrections sont souvent perçues comme une évaluation plus sévère qu’elle ne l’est. En effet, ces demandes de corrections font presque intrins èquement partie du processus. Écrire une centaine de pages, rendre compte d’un processus aussi complexe que celui qui mène à la production de nouveaux savoirs est une tâche difficile et toujours perfectible. D’autant que notre public est un public averti. Les professeurs, hommes et femmes, chargés de la correction ont pour tâche quotidienne de lire, de produire et de critiquer des documents de recherche. Ce sont des personnes à l’esprit critique développé chez qui la lecture d’un texte suscite d’emblée des commentaires. Recevoir des demandes de corrections dans ce contexte est donc quelque chose de relativement normal. Il faut s’y préparer et planifier du temps pour effectuer ces corrections avant le dépôt officiel du document. Dans le cas des demandes de corrections mineures, on doit effectuer les corrections demandées sous la supervision de notre directrice ou de notre directeur. Lorsque les corrections sont jugées plus importantes, les évaluateurs sont parfois appelés à relire le document corrigé. 7.2. La diffusion Mois 7 8 9 10 … 14 15 16 17 18 … 6. LE PEAUFINAGE 7. LES EXTRAS 7.1. Les corrections 7.2. La diffusion 7.3. La poursuite Une année et demie ou plus de travail, ça ne doit pas rester sur une tablette. On doit s’employer à faire connaître ce travail. Les gens ne viendront pas à nous pour solliciter notre document, d’autant qu’ils n’en connaissent sans doute pas l’existence. Aussi faut-il prendre les devants. On peut profiter des différents colloques et congrès organisés au plan local, national ou même international pour communiquer notre travail à d’autres spécialistes du domaine. Dans le même esprit, on peut profiter des rencontres professionnelles, organisées par les diverses associations, pour faire connaître notre recherche auprès des praticiennes et des praticiens qui pourraient Les extras 137 utiliser les résultats. Dans les deux cas, plutôt que de dire «qu’on peut profiter des occasions», il serait peut-être juste dire qu’il faut oser, bousculer un peu car, après tous ces efforts, l’inertie est souvent plaisante. Le travail de diffusion connaît deux temps forts durant le processus de recherche. Le premier se situe juste avant le terrain et après le travail documentaire d’élaboration de la problématique, du cadre théorique et du modèle initial ou des hypothèses. À cette étape, notre compréhension du problème de recherche est généralement suffisamment articulée pour que l’on profite de la confrontation avec...