Jugement professionnel en évaluation: Pratiques enseignantes au Québec et à Genève

Notices biographiques

Édifice฀Le฀Delta฀I,฀2875,฀boul.฀Laurier,฀bureau฀450,฀Québec,฀Québec฀G1V฀2M2฀•฀Tél.฀:฀(418)฀657-4399฀–฀www.puq.ca Tiré฀de฀:฀ ,฀Louise฀Lafortune฀et฀Linda฀Allal฀(dir.),฀ISBN฀978-2-7605-1529-1฀•฀D1529N Tous฀droits฀de฀reproduction,฀de฀traduction฀et฀d’adaptation฀réservés notices biographiques Linda Allal a obtenu une maîtrise, puis un doctorat en psychologie de l’éducation de la Michigan State University (1973), aux États-Unis. Elle a occupé un poste de professeure en sciences de l’éducation à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Genève pendant trente-deux ans et est professeure honoraire (émérite) depuis 2006. Ses recherches portent sur les processus d’apprentissage en situation scolaire, notamment dans le domaine de la langue écrite, et sur les pratiques de l’évaluation en classe et en formation. Elle a participé à la coordination de travaux d’encadrement et d’évaluation de réformes scolaires en Suisse romande. Elle est actuellement rédactrice pour l’Europe de la revue Mesure et évaluation en éducation. Parmi ses publications récentes figurent un ouvrage (codirigé avec Lucie Mottier Lopez) intitulé Régulation des apprentissages en situation scolaire et en formation (De Boeck, 2007) et plusieurs chapitres sur les relations entre enseignement, apprentissage et évaluation parus dans des ouvrages collectifs aux Presses universitaires de France, à L’Harmattan et aux Presses de l’Université du Québec. linda.allal@pse.unige.ch 250 Jugement professionnel en évaluation Édifice฀Le฀Delta฀I,฀2875,฀boul.฀Laurier,฀bureau฀450,฀Québec,฀Québec฀G1V฀2M2฀•฀Tél.฀:฀(418)฀657-4399฀–฀www.puq.ca Tiré฀de฀:฀ ,฀Louise฀Lafortune฀et฀Linda฀Allal฀(dir.),฀ISBN฀978-2-7605-1529-1฀•฀D1529N Tous฀droits฀de฀reproduction,฀de฀traduction฀et฀d’adaptation฀réservés Kathleen Bélanger détient un baccalauréat en histoire et un baccalaur éat en enseignement secondaire (univers social). Elle est étudiante à la maîtrise en éducation à l’Université du Québec à Trois-Rivières et sa recherche porte sur les interventions pédagogiques pour développer le jugement critique des étudiants et étudiantes en formation à l’enseignement. Elle est également agente de recherche dans le projet Accompagnement-Recherche-Formation pour la mise en œuvre du Programme de formation de l’école québécoise pour l’ensemble du Québec (PFEQ). kathleen.belanger@uqtr.ca Paule Bellehumeur est conseillère pédagogique (mathématique, science et technologie) au primaire à la commission scolaire des Portages-de-l’Outaouais. Elle a participé à la rédaction du programme de formation de l’école québécoise au 1er cycle du secondaire pour la discipline sciences et technologies. Auparavant, elle a enseigné onze ans les sciences au secondaire. Elle complète actuellement une maîtrise en éducation à l’Université du Québec en Outaouais. Elle s’int éresse à l’appropriation de situations-problèmes par des enseignants de 1er cycle du primaire en tant qu’instruments pour le développement du sens du nombre. bellehup@cspo.qc.ca Filippo Cattafi est licencié en sciences de l’éducation de l’Université de Genève (1991). Superviseur pédagogique d’équipes enseignantes et éducatives, il termine actuellement une maîtrise d’études avancées dans le domaine des théories, pratiques et dispositifs de formation d’enseignants . Il a été pendant treize ans enseignant dans la division spécialisée de l’enseignement primaire. Parallèlement et pendant quatre ans, il a été chargé de cours en pédagogie générale à l’Institut pédagogique de Lausanne pour la formation des éducateurs de la petite enfance. Depuis cinq ans, il occupe un poste de formateur dans le secteur Différenciation des apprentissages, évaluation et enseignement spécialisé du Centre de formation de l’enseignement primaire. Pendant plusieurs années, initialement comme assistant, il a participé à différentes recherches et à des publications sur l’éducation interculturelle en milieu scolaire, dans une équipe de recherche de l’Université de Genève. Puis il s’est penché sur la scolarisation des élèves en difficulté dans l’enseignement primaire, notamment en matière de différenciation des apprentissages et d’évaluation , et a publié récemment une synthèse sur cette question. filippo.cattafi@edu.ge.ch Notices biographiques 251 Édifice฀Le฀Delta฀I,฀2875,฀boul.฀Laurier,฀bureau฀450,฀Québec,฀Québec฀G1V฀2M2฀•฀Tél.฀:฀(418)฀657-4399฀–฀www.puq.ca Tir...