Qualité en éducation: Pour réfléchir à la formation de demain

Notices biographiques

Notices biographiques Linda Allal est docteure en psychologie de l’éducation du Michigan State University (1973). Elle a occupé un poste de professeure en sciences de l’éducation à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Genève pendant 33 ans et est professeure honoraire (émérite) depuis 2006. Ses recherches portent sur les processus d’apprentissage en situation scolaire, notamment dans le domaine de la langue écrite, et sur le rôle de l’évaluation dans la régulation des apprentissages et dans le pilotage des dispositifs de formation. Linda.Allal@pse.unige.ch Matthis Behrens est directeur de l’IRDP (Institut de recherche et de documentation pédagogique) à Neuchâtel, président de la SSRE (Societé suisse de recherche en éducation), secrétaire de l’ADMEE-Europe (Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation en Europe) et membre du conseil de l’EERA (European Educational Research Association). Il est porteur d’un certificat d’instituteur de Zürich dans la partie alémanique de la Suisse et complète ses études en sciences de l’éducation à Genève. Il a enseigné pendant une vingtaine d’années dans différentes écoles et à différents degrés, en particulier dans la formation professionnelle commerciale. Après un bref passage à l’IRDP en tant que chercheur, il travaille pendant une dizaine d’années à l’ISPFP (Institut suisse de pédagogie pour la formation professionnelle) à Zollikofen et à Lausanne, où il est d’abord engagé pour mettre sur pied la formation nationale des enseignants à la maturité professionnelle, pour ensuite devenir 1 La qualité en éducation responsable de recherche dans cette institution. En 2002, il organise le colloque de l’ADMEE-Europe à Lausanne sur le thème de la qualité. En 2003, il est nommé directeur à l’IRDP. L’IRDP est un organe de la CIIP (Conférence intercantonale de l’instruction publique) de la Suisse romande et du Tessin. Dans le cadre de son activité, il s’intéresse particulièrement aux questions de politique de formation, au pilotage des systèmes éducatifs, à la question des standards de formation, à l’évaluation des élèves et aux problèmes de transition entre l’école obligatoire et la deuxième secondaire. Matthis.Behrens@ne.ch Joël Bonamy est ingénieur au Laboratoire GATE-CNRS (Lyon-Ecully). Économiste, il est un spécialiste de l’économie des services. Dans ses travaux, la formation et l’éducation sont analysées comme des activités de service pour lesquelles la recherche de la qualité et les nouvelles technologies de l’information et de la communication sont des facteurs cruciaux des mutations en cours. Il participe à plusieurs projets européens (programmes Leonardo, Socrates). Pour la Fondation des régions européennes pour la recherche en éducation et en formation (FREREF), il est responsable des sessions de l’Université européenne d’été de la recherche et des innovations pour apprendre tout au long de la vie, qui réunit des participants de 27 régions européennes et du Québec. bonamy@gate.cnrs.fr Jean-Marie De Ketele est professeur à l’Université catholique de Louvain et titulaire de la Chaire UNESCO en sciences de l’éducation. Il est rédacteur européen de la Revue Mesure et évaluation en éducation. Ses recherches portent essentiellement sur l’évaluation dans et des systèmes éducatifs, ainsi que sur la qualité de la formation universitaire. Il a mené des expertises dans une vingtaine de pays. jean-marie.deketele@psp.ucl.ac.be Marie Duru-Bellat, sociologue de l’éducation, est professeure à l’Université de Bourgogne et chercheuse à l’Institut de recherche sur l’éducation (IREDU-CNRS). Elle travaille depuis 25 ans sur les politiques éducatives et les inégalités sociales et sexuées dans le système scolaire. Parmi ses ouvrages récents, on compte L’école des filles. Quelle formation pour quels rôles Notices biographiques 1 sociaux?, L’Harmattan, 2004; Les inégalités sociales à l’école. Genèse et mythes, Presses universitaires de France, 2002; L’inflation scolaire. Les désillusions de la méritocratie, Seuil, 2006. marie.duru-bellat@wanadoo.fr François-Marie Gérard est directeur adjoint du BIEF (Bureau d’ingénierie en éducation et en formation). Il est particulièrement intéressé par toutes les problématiques liées à l’évaluation (évaluation de projets, de syst...