Recherche participative : multiples regards

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Table des matières

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pp. vii-xii

Présentation_La recherche participative, une préoccupation toujours vivace

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pp. 1-7

Dans plusieurs domaines des sciences sociales et humaines (éducation, communication, travail social, criminologie, économie sociale, médecine communautaire, technologie rurale, pratiques politiques et syndicales) et même dans les sciences dites dures, la recherche...

Partie 1_Quand la recherche participative devient action

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pp. 9-

La recherche-action dans certains pays anglo-saxons et latino-américains: une forme de recherche participative

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pp. 11-30

Tenter de tracer le portrait de la recherche-action telle qu’elle est comprise et qu’elle se pratique dans les pays anglo-saxons et latinoaméricains s’avère une tâche colossale et nous ne visons pas ici l’exhaustivité. Ce que nous tenterons de faire dans les paragraphes...

La recherche-action en développement local: possibilités et contraintes

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pp. 31-45

Afin de documenter les conditions de la recherche-action, nous allons comparer trois expériences réalisées en partenariat par des équipes différentes et avec des acteurs sociaux différents. La première a porté sur les systèmes productifs locaux. Elle a été menée entre 1994...

Partie 2_Quand la recherche participative interpelle le chercheur

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pp. 47-

L'analyse des pratiques: réflexions épistémologiques pour l’agir du chercheur

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pp. 49-87

Notre démarche est de nature épistémologique. Nous partons des bases de toute activité scientifique qui suppose un objet, des méthodes, des concepts et des théories. Mais, selon les objets du réel étudiés et la position du chercheur, nous admettons trois modèles...

Le défi de coproduction de «savoir» en recherche collaborative: autour d’une démarche de reconstruction et d’analyse de récits de pratique enseignante

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pp. 89-121

Nos écrits sur l’approche de recherche collaborative (Desgagné, 1997; Desgagné, 2001; Desgagné et al., 2001) ont contribué à délimiter un certain modèle de recherche basé sur l’idée d’une démarche de coconstruction de savoir entre chercheurs et...

Partie 3_Quand la recherche participative interroge la formation

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pp. 123-

Une investigation collaborative et développementale de l'expérience du pouvoir chez des gestionnaires postconventionnels

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pp. 125-157

À l’aube du troisième millénaire, le monde du travail est en pleine mutation. En effet, les systèmes organisationnels changent rapidement et apparaissent de plus en plus complexes, interdépendants et fragiles. Or, les modes de gestion en vigueur n’ont pas connu de...

La participation publique à l'aménagement forestier au Québec: perspective et limite de l’apprentissage collaboratif

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pp. 159-184

La concertation en foresterie est un phénomène encore récent au Québec. Jusqu’en 1993, les décisions en aménagement forestier étaient prises par un cercle restreint d’experts limité au gouvernement et aux industriels forestiers. Aujourd’hui un ensemble d’acteurs aux...

Inscrire la recherche scientifique dans le laboratoire de la vie: deux exemples. Le Consortium de recherche sur la forêt boréale et la Chaire en écoconseil

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pp. 185-203

Nos travaux de recherche et nos tâches d’enseignement amènent constamment des rapprochements entre connaissances scientifiques et questions profanes et aboutissent à des reconstructions de savoirs à partir de pratiques professionnelles. Dans le cadre du Consortium...

Conclusion_Multiples regards sur la recherche participative: une lecture transversale

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pp. 205-221

Au carrefour des travaux présentés dans cet ouvrage se trouve une intention commune, celle de mieux comprendre des modèles de recherche ou de formation dont les assises reposent sur une participation significative des acteurs concernés. En présentant et discutant...

Notices biographiques

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pp. 223-225