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Notices biographiques
- Presses de l'Université du Québec
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Notices biographiques David F. Bjorklund, titulaire .d’un .Ph . .D . .en .psychologie .du .développement .de .la .University .of .North .Carolina, .est .professeur .de .psychologie . à la Florida Atlantic University de Boca Raton, aux États-Unis. Il a re�u plusieurs distinctions honorifiques, dont le Alexander von Humboldt Research .Award . .Il .est .l’auteur .de .nombreuses .publications .sur .le .développement .cognitif .de .l’enfant, .dont .plus .de .120 .articles .dans .des .revues . scientifiques prestigieuses comme Child Development, .Journal of Experimental Psychology, .Cognitive Development, School Psychology Quarterly, .etc . . Ses champs d’intérêt actuels en recherche sont le développement cognitif de .l’enfant, .la .primatologie .sur .le .plan .cognitif .et .le .plan .développemental . ainsi .que .la .psychologie .évolutive .et .son .développement . dbjorklund@fau .edu Fabrice Clément, .docteur .en .philosophie .et .sciences .sociales .(EHESS), . spécialisé dans les sciences cognitives, inscrit sa réflexion dans un triangle interdisciplinaire .reliant .la .philosophie, .la .psychologie .et .la .sociologie . .Il . est .chercheur .FNRS .à .l’Université .de .Lausanne . .Il .a .notamment .publié .Les . mécanismes de la crédulité (2006) et, avec Laurence Kaufmann, Le .monde selon John Searle .(2005) . Fabrice .Clement@unil .ch 10 La conscience – Perspectives pédagogiques et psychologiques Frédérique Cuisinier, docteure .en .psychologie, .est .maître .de .conférences . à l’Université Paris X (France). Ses travaux portent sur les processus émotionnels .et .interactionnels .des .apprentissages .scolaires . .Responsable . du .Master .professionnel .« .Psychologie .des .acquisitions .et .technologies .de . l’information et de la communication éducatives» de Paris X, spécialisé dans .la .psychologie .cognitive .des .apprentissages, .elle .intervient .également . de .façon .régulière .dans .la .formation .continue .des .enseignants . fcuisinier@u-paris10 .fr Pierre-André Doudin, .docteur .en .psychologie, .est .professeur .à .l’Universit é .de .Lausanne .(Suisse) .et .professeur .formateur .à .la .Haute .École . pédagogique .(Lausanne), .où .il .est .responsable .de .l’unité .d’enseignement . et .de .recherche .sur .le .développement .de .l’enfant .à .l’adulte . .Il .a .été .chargé . de cours à l’Université de Genève. Ses travaux portent sur l’intégration scolaire .de .l’enfant .présentant .des .troubles .du .comportement, .de .l’apprentissage .et .de .la .personnalité, .et .sur .la .formation .des .enseignants .et . des enseignantes. Il a codirigé plusieurs ouvrages parus notamment aux Presses .de .l’Université .du .Québec .et .portant .sur .la .formation .continue .des . enseignants, .leurs .croyances, .les .émotions .dans .les .apprentissages .scolaires . et, .chez .d’autres .éditeurs, .sur .la .violence .à .l’école .et .sur .la .métacognition . en .éducation . pierre-andre .doudin@hepl .ch Michel Ferrari .est .professeur .associé .et .directeur .du .Centre .des .sciences . appliquées .de .la .cognition .à .l’OISE .(Ontario .Institute .for .Studies .in .Education ) de l’Université de Toronto. Ses recherches portent sur l’identité de la personne, .son .développement .et .la .perception .qui .en .résulte . .Ses .études . s’étendent aux questions d’expertises universitaire et professionnelle et à la fa�on dont celles-ci sont acquises; elle concerne l’expérience personnelle de la conscience et de la sagesse, toutes deux inscrites dans le contexte de .la .science .contemporaine .de .la .cognition .et .de .l’histoire .de .la .psychologie . .Michel .Ferrari .a .dirigé .les .ouvrages .Self-Awareness .(1998) .et .Teaching for Wisdom (sous presse) et, avec Ljiljana Vuletic et Teodor Mihail, il a publié .une .étude .de .cas .sur .le .thème .de .la prise de conscience de soi dans .le . syndrome .d’Asperger, .Transfer Boy .(2005) . .Sa .présente .recherche .porte .sur . le .Teaching for Wisdom, .à .la .fois .dans .les .écoles .publiques .de .l’Amérique .du . Nord .et .tel .qu’il .est .pratiqué .dans .le .monde . .Avec .son .groupe .d’étudiants, . il effectue une recherche sur l’expérience et l’identité personnelles dans des populations cliniques, particulièrement celles des personnes aux prises avec l’autisme et l’ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). mferrari@oise .utoronto .ca [3.227.252.87] Project MUSE (2024-03-28 22:51 GMT) Notices biographiques 11 Carlos �ern�nde�� Blasi �ern�nde�� Blasi Blasi est .titulaire .d’un .Ph . .D . .en .psychologie .de . l’Université .de .Barcelone .et .enseigne .la .psychologie .du .développement . à l’Université Jaume I. Castell�n, en Espagne. Ses champs d’intérêt sont Université Jaume I. Castell�n, en Espagne. Ses champs d’intérêt sont les .approches .et .les .perspectives .de .la .biologie .(les .neurosciences, .la . . génétique .du .comportement .et .la .psychologie .évolutive) .qui .peuvent . améliorer .notre .compréhension .de .la .psychologie .du .développement . . Il .coordonne .un...