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Les transformations des universités du XIIe au XXIe siècle

Edited by Yves Gingras

Publication Year: 2006

Cet ouvrage, qui réunit les meilleurs spécialistes européens et nord-américains de l'histoire des universités, est le premier à couvrir les transformations des universités de ses débuts, au Moyen Âge, jusqu'à nos jours. Collectivement, ces contributions montrent que l'université a subi, tout au long de son histoire, de nombreuses mutations et transformations qui ont affecté plus ou moins profondément sa structure, ses agents, sa mission, ses systèmes de représentation, son interaction avec la société et ses rapports avec le pouvoir. En somme, loin d'avoir été une «tour d'ivoire» déconnectée de la vie sociale, les universités ont toujours été partie prenante du milieu dans lequel elles se sont implantées.

Published by: Presses de l'Université du Québec

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Avant-propos

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pp. vii-

Depuis une vingtaine d’années, l’université est redevenue un enjeu important dans le contexte des multiples tentatives de redéfinir ses missions fondamentales. De nouvelles tensions entre la recherche, l’enseignement et le marché ont vu le jour. Le déclin des investissements...

Table des matières

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1. La réforme de l'université dans la France médiévale : acteurs, enjeux, moyens

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pp. 1-15

La logique d’un tel sujet voudrait que l’on commence par donner une définition claire de la notion de réforme universitaire au Moyen Âge et par dresser l’inventaire des réformes attestées dans la documentation conservée. En fait, dans les deux cas, la tâche se révèle presque impossible à mener à bien en toute...

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2. Colleges of Doctors in Bologna and Padua: Their Self-Concept and Representation in Studium and Town

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pp. 17-39

In the course of the 14th and 15th centuries, the colleges of doctors (collegia doctorum) in the Italian university towns gradually grew to be the most prominent institutions within the complex of the studia, while the student organisations or universitates were losing their power. These colleges, consisting of lawyers...

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3. Ramus et la réforme de l'université de Paris en 1562

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pp. 41-68

La réforme de l’université ne date pas du temps des Réformes religieuses. Celles-ci ont assurément accéléré le processus réformateur, notamment dans l’Europe protestante : là s’opèrent des innovations radicales comme la suppression des facultés de théologie. Quant au monde universitaire catholique, il est travaillé...

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4. State and Free Universities: The Reconciliation of Educational Freedom and the Needs of the Society in Nineteenth Century Belgium

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pp. 69-88

According to the final act of the Congress of Wien in 1815, the former Austrian Southern Netherlands and the Northern United Provinces were both commended to the restored House of Orange. The United Kingdom of the Netherlands was created as a buffer state towards France. In the southern provinces of the new...

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5. Les interactions industrie-université. Essai de repérage historique (XIXe-XXe siècles)

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pp. 89-112

Depuis les années 1970, les universités sont fréquemment appelées à « valoriser » les résultats de la recherche scientifique telle qu’elle se pratique dans la plupart des départements universitaires. Par valorisation, il convient d’entendre non pas simplement une quelconque forme de mise à disposition des...

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6. L’université au service de l’industrie. La vente de services de laboratoire en génie au Canada, 1895-1939

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pp. 113-132

Tous les historiens qui, intéressés par la période moderne, étudient les transformations et les mutations de l’université viennent à s’interroger sur le rôle de l’industrie. Il est bien connu que les universités commencèrent à former des ingénieurs spécialisés dans les nouveaux secteurs industriels apparus à la fin...

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7. Élitisme ou démocratisation ? Les étudiants des universités de Montréal et McGill (1895-1958)

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pp. 133-155

« Les étudiants font l’université […] ils sont l’université. » C’est du moins ce qu’affirme un étudiant de l’Université de Montréal en 1947. Sur le plan numérique, cet étudiant n’a pas tort. Néanmoins, encore de nos jours, la majorité des études historiques consacrées aux universités insistent davantage sur l’institution...

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8. Entre la France et l'Amérique : la transformation des grades à l'Université de Montréal, 1920-1945

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pp. 157-173

La création de l’Université de Montréal en 1920 offre une occasion unique d’étudier l’influence respective des modèles français et américain d’organisation des études supérieures. En effet, au moment de la fondation de la Faculté des sciences de l’Université de Montréal, deux modèles institutionnels de l’enseignement...

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9. Academic Culture in Canadian Universities: The Contexts of Change

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pp. 175-203

Academic culture in Canadian universities is in the process of change. The state is a significant external force on universities by exerting influence through funding and policies. This paper examines the case of one university in Canada: McGill University, and a number of internal and external factors and the responses...

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10. L’enseignement supérieur français à l’heure européenne. Une adaptation difficile

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pp. 205-221

Les 24 et 25 mai 1998, Claude Allègre, ministre français de l’Éducation nationale, et ses homologues britannique, allemand et italien ont lancé en grand apparat dans l’amphithéâtre de la Sorbonne un projet d’harmonisation des systèmes universitaires européens. Peu auparavant, le rapport Attali avait proposé un...

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11. Amalgamation and Meiosis in the History of Universities

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pp. 223-245

As a contribution to this volume, the essay that follows is conceptual rather than strictly speaking empirical or investigative. It is reflective and based on secondary sources as filtered through my understanding of university history. Its basic purpose, within the spirit of our collective assignment, is to ask whether...

Les auteurs

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pp. 247-249

Index

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pp. 251-256


E-ISBN-13: 9782760519145
Print-ISBN-13: 9782760514515

Page Count: 270
Publication Year: 2006

Series Title: Enseignement supérieur
Series Editor Byline: Yves Gingras

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  • Universities and colleges -- History -- Congresses.
  • Education, Higher -- History -- Congresses.
  • Educational change -- History -- Congresses.
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