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Notices biographiques
- Presses de l'Université du Québec
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Notices biographiques Christiane Benoît est professeure au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec en Outaouais depuis 1992 . Depuis quelques années, elle y assume la direction du Module de l’éducation . En plus de donner des cours aux étudiants inscrits aux programmes de baccalauréat et de maîtrise, elle a supervisé, pendant plusieurs années, des stages d’enseignement en adaptation scolaire . Elle a consacré une dizaine d’années à une recherche qui porte sur le développement d’un curriculum à l’intention des élèves «en difficulté d’apprentissage». christiane .benoit@uqo .ca Réal Bergeron est professeur de didactique du français au Département d’éducation de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue . Depuis 2002, il est membre du Cercle d’excellence du président de l’Université du Québec . Il a contribué à développer et à faire connaître avec des collègues de son université l’approche de l’actualisation du potentiel intellectuel (API) . Ses recherches actuelles portent sur l’enseignement et l’apprentissage au secondaire de la révision de textes du point de vue de la cohérence. De manière plus spécifique, les oraux d’apprentissage dans le développement de stratégies révisionnelles sont au centre de ses préoccupations . Il a, entre autres, publié des ateliers de formation en communication orale destinés aux enseignants de français. Enfin, il est membre des comités de lecture et de rédaction de la revue Québec français depuis plus de dix ans. real .bergeron@uqat .ca 2 La didactique du français oral au Québec Sylvie Blain est professeure en sciences de l’éducation à l’Université de Moncton où elle donne les cours de didactique du français langue maternelle en milieu minoritaire . Depuis 1997, elle mène des recherches en didactique de l’écriture, de la lecture, en intégration pédagogique des technologies et en intégration sciences et langue . blains@unmoncton .ca Jacqueline Charbonneau collabore étroitement depuis 1993 aux travaux relatifs aux programmes de français, langue d’enseignement au secondaire . Corédactrice du programme de 1995, elle a fait partie de l’équipe de rédaction du programme du premier cycle de 2001 et participe actuellement à la conception du programme du deuxième cycle. Enseignante d’exp érience, elle s’était précédemment vu confier le mandat d’harmoniser, pour le secondaire, le programme de français des écoles internationales avec celui du Québec . jacqueline .charbonneau@mels .gouv .qc .ca Olivier Dezutter est professeur au Département de pédagogie à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke et membre du Centre de recherche sur l’intervention éducative de cette même institution . olivier.dezutter @usherbrooke.ca Carole Fisher est professeure de linguistique et de didactique du français au Département des arts et lettres de l’Université du Québec à Chicoutimi depuis 1993 . Ses recherches ont principalement porté sur la didactique de la grammaire, sur le développement du langage et de la pensée au préscolaire et sur la didactique de l’oral . Elle a publié, en collaboration avec Marie Nadeau, La grammaire nouvelle. La comprendre et l’enseigner, chez Gaëtan Morin . carole_fisher@uqac.ca Roxane Gagnon a enseigné le français langue maternelle au secondaire ainsi que le français langue seconde à une clientèle adulte anglophone au Québec . Son chapitre s’inspire du mémoire de maîtrise qu’elle a terminé en 2005 à l’Université Laval, sous les précieux auspices de la didacticienne Suzanne-G . Chartrand . Elle poursuit maintenant des études doctorales à l’Université de Genève, où elle travaille comme assistante de recherche du professeur et didacticien Joaquim Dolz. roxane.gagnon@pse.unige.ch [44.200.49.193] Project MUSE (2024-03-29 08:08 GMT) Notices biographiques 2 Flore Gervais, Ph . D ., est professeure titulaire au Département de didactique de l’Université de Montréal et enseigne à la Faculté des sciences de l’éducation tout en poursuivant des recherches pour la formation des maîtres, entre autres en didactique de l’oral . Dans ce domaine, elle a publié, en 2000, au Conseil de la langue française, avec des collègues de trois universités francophones du Québec – Luc Ostiguy, Christophe Hopper, Monique Lebrun et Clémence Préfontaine – une recherche exploratoire sur certains Aspects du français oral des futurs enseignants. En...