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Amour, violence et adolescence

Mylène Fernet

Publication Year: 2005

L'auteure propose une réflexion sur la violence subie par des adolescentes dans le cadre de leurs relations amoureuses. Elle explore le cycle de la violence à l'adolescence et offre une description du processus par lequel les adolescentes s'adaptent à ce type de relation et décident d'y mettre un terme. Elle suggère des pistes de réflexion afin de prévenir cette violence et de promouvoir des relations égalitaires.

Published by: Presses de l'Université du Québec

Title Page, Copyright

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Aide-moi

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pp. vii-viii

Table des matières

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pp. ix-xiv

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Remerciements

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pp. xv-xvi

J’aimerais tout d’abord remercier les jeunes femmes qui ont si généreusement accepté de partager avec nous leur vécu. Ces rencontres, marquées de rires et de larmes, ont non seulement été un lieu de découvertes mais de croissance personnelle. ...

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Introduction

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pp. 1-4

L’adolescence est une période de découvertes et d’apprentissages nouveaux s’opérant dans diverses sphères de la vie, dont celles de l’amour et de la sexualité. Animés par un intérêt grandissant pour un autre individu, les adolescents et adolescentes ressentent désormais le besoin de partager leur intimité dans le cadre d’une relation privilégiée. ...

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Chapitre 1. Le problème de recherche

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pp. 5-42

Dans le cadre de ce premier chapitre, la violence telle qu’elle apparaît dans le contexte des relations amoureuses à l’adolescence sera définie et ses principales formes décrites. Par la suite, les conséquences de la violence, non seulement sur la santé mentale, mais aussi sur la santé physique des victimes, ...

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Chapitre 2. L’état des connaissances

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pp. 43-74

Ce second chapitre propose une revue des écrits scientifiques consacrés à l’étude de la violence dans le contexte des relations amoureuses. Il documente l’éventail des facteurs qui ont été associés aux expériences de violence psychologique, physique et sexuelle vécues en situation de couple par les adolescents et adolescentes. ...

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Chapitre 3. La méthodologie

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pp. 75-120

Les objectifs de la présente recherche, qui visent le développement d’une compréhension moins morcelée de la violence, ont orienté notre choix vers une méthodologie favorisant la prise en compte du processus (Strauss et Corbin, 1990). La méthode privilégiée se fonde alors sur la méthodologie qualitative de la théorisation ancrée (grounded theory). ...

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Chapitre 4. Le contexte théorique

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pp. 121-140

Ce quatrième chapitre décrit le contexte théorique soutenant la recherche. Il présente les fondements théoriques de l’étude, à savoir la théorie de l’apprentissage social, les perspectives féministes et le modèle transactionnel d’ajustement (coping). ...

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Chapitre 5. L’analyse des données

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pp. 141-190

Ce cinquième chapitre fait état de l’analyse des données recueillies auprès des jeunes femmes retenues pour les fins de la présente recherche. Il développe le modèle de compréhension de la violence subie en situation de couple qui se dégage de notre analyse. ...

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Chapitre 6. La discussion

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pp. 191-224

Ce dernier chapitre reprend, de manière synthétique, les composantes du modèle de compréhension de la violence, composantes énoncées précédemment dans la présentation des données. En lien avec les travaux empiriques et théoriques sur la question, la présente analyse veut apporter un éclairage plus théorique du phénomène étudié. ...

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Conclusion

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pp. 225-228

De nature qualitative, la présente recherche a proposé un modèle théorique intégrateur du phénomène de la violence qui se vit dans les couples adolescents. Elle a documenté, de façon plus spécifique, le processus dynamique par lequel les adolescentes s’adaptent à une situation de couple empreinte de violence ...

Bibliographie

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pp. 229-249


E-ISBN-13: 9782760518377
Print-ISBN-13: 9782760513471

Page Count: 269
Publication Year: 2005

Series Title: Problèmes sociaux et interventions sociales
Series Editor Byline: Henri Dorvil et Guylaine Racine