Nouvelles perspectives en sexoanalyse

Chapitre 6 : Sexoanalyse et figures littéraires et artistiques : les cas Hemingway et Picasso

Sexoanalyse et figures littéraires et artistiques : les cas Hemingway et Picasso Joseph Lévy Ph. D., professeur titulaire au Département de sexologie Université du Québec à Montréal (UQAM) Membre d’honneur de l’Institut international de sexoanalyse Miguel David Guevara Doctorant, Département de psychologie Université de Salamanque, Espagne 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 CHAPITRE D ans l’approche sexoanalytique (Crépault, 1986, 1997), la question de la protoféminité constitue l’un des socles de la compréhension du développement de l’identité de genre. Cette protoféminité qui renvoie à «l’existence d’une féminité primaire commune aux deux sexes et découlant du lien fusionnel à la mère» (Crépault, 1997, p. 29) n’est pas sans avoir des conséquences différentes pour les garçons et les filles. Comme le suggèrent les hypothèses sexoanalytiques, l’identité masculine apparaît comme plus vulnérable, plus fragile dans sa construction, dans la mesure où elle nécessite l’effacement, la mise en veilleuse des dimensions féminines primaires et la mise en place d’une agressivité phallique qui vient en quelque sorte confirmer la masculinité. Celle-ci nécessite par ailleurs une déféminisation qui consiste à rejeter des comportements considérés comme féminins qui pourraient menacer la conviction identitaire masculine qui resterait toujours à prouver. Le garçon est ainsi NOUVELLES PERSPECTIVES EN SEXOANALYSE 92 confronté dans son développement à des conflits entre les besoins de fusion et d’individuation qui peuvent provoquer des angoisses liées aux peurs de réengloutissement ou d’abandon. À ces angoisses viennent s’ajouter celles qui découlent du complexe genral nucléaire où se joue désir de masculinisation ou de féminisation et qui se manifestent par l’anxiété de démasculinisation ou, au contraire, de masculinitude lorsque la personne a des difficultés à se conformer aux exigences demandées par sa genralité. Ces hypothèses de base demandent cependant à être mieux empiriquement fondées en tenant compte en particulier des contextes socioculturels. Comme l’ont montré les travaux anthropologiques (Lévy, 1999; Lévy et Crépault, 2001), les complexes familiaux obéissent à des configurations variées dépendantes des valeurs culturelles qui interviennent sur les modalités des relations entre la mère et les enfants et modulent le degré de proximité et sa durée. Les variations dans les normes entourant les rôles sexuels et parentaux, les modèles de masculinité et de féminité dominants, les modes de socialisation différentielle des garçons et des filles, en particulier lors des rites d’initiation, viennent ainsi modeler l’intensité des conflits que peuvent vivre les garçons dans leur développement identitaire. Afin d’illustrer certaines de ces contraintes, nous nous proposons d’analyser deux figures du monde littéraire et artistique, celles d’Ernest Hemingway, un écrivain américain réputé, et de Pablo Picasso, un peintre non moins célèbre, dont les personnalités illustrent le jeu complexe des relations existant entre les contextes culturels, les parcours biographiques et les œuvres, mettant ainsi en relief certaines des dynamiques qui sous-tendent le développement de genre et la sexualité. ERNEST HEMINGWAY (1899-1961): DU CONFLIT D’IDENTITÉ DE GENRE À L’HYPERMASCULINITÉ C’est à la fin du XIXe siècle que naît Ernest Hemingway à Oak Park, un quartier de Chicago dans l’État de l’Illinois. À cette époque, la famille américaine se fondait sur une division du travail où la sphère privée, le foyer, constituait le royaume de la femme, considérée comme la déesse domestique, responsable de l’éducation des enfants et guide au plan moral et spirituel, tandis que le mari était le pourvoyeur économique et le chef de famille. Les relations hommes-femmes, basées sur des rapports hiérarchiques, insistaient sur la soumission de la femme, sa passivité, son humilité et son obéissance à l’homme. De plus, on considérait que, sur le plan physique et intellectuel, les femmes étaient inférieures aux hommes, plus délicates, plus faibles et asexuées. Cependant, malgré SEXOANALYSE ET FIGURES LITTÉRAIRES ET ARTISTIQUES: LES CAS HEMINGWAY ET PICASSO 93 l’importance de la vie domestique, les femmes participaient à la création d’associations politiques et littéraires et s’impliquaient dans le développement...