Communication

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Communication

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Table des matières

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pp. vii-xiv

Liste des figures

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pp. xv-xvi

Introduction_Le développement des connaissances et des pratiques professionnelles. La diversité des contributions

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pp. 1-4

Cette première publication collective des professeures et professeurs du Département des communications de l’Université du Québec à Montréal s’inscrit dans la tradition de développement et de partage des savoirs et des savoir-faire qui a marqué la croissance du Département des communications depuis plus de vingt-cinq ans. ...

Partie 1_Communication et fondements

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pp. 5-6

Chapitre 1_« Étudier la communication » ou pratiquer « les sciences de l'information et de la communication » ?

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pp. 7-28

S’inscrivant dans la mouvance pragmatiste américaine, l’auteur développe une argumentation en faveur de « l’étude de la communication ». Il souligne, toutefois, que cette démarche participe du mythe de Sisyphe. Contrairement à ce que pourraient laisser entendre les propos des tenants français des « sciences de l’information et de la communication » ...

Chapitre 2_Guillaume de Humboldt et la communication

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pp. 29-52

Le regain d’intérêt pour Guillaume de Humboldt repose entre autres sur sa conception du langage comme constitutif. Humboldt nous permet de prendre une distance critique par rapport à deux paradigmes dominants en communication : l’instrumentalisme (qui se concentre souvent sur les analyses inspirées par la théorie de l’information et sa postérité) et la sémiologie. ...

Chapitre 3_Une épistémologie de la communication pour quoi faire ?

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pp. 53-70

Ouvrir le débat pour une épistémologie de la communication, examiner son statut ontologique comme forme ultime de connaissance, tenter de fouiller ses racines philosophiques et, par conséquent, sa position disciplinaire, c’est, semble-t-il, un exercice rare, plein d’embûches et loin des tendances lourdes qui gouvernent nos recherches ...

Partie 2_Communication et relations humaines

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pp. 71-72

Chapitre 4_L'étude des réseaux humains de communication

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pp. 73-108

Le présent texte propose une vue d’ensemble de l’étude des réseaux humains de communication, de ses origines, de ses développements, de ses principaux outils et de son apport au champ d’étude de la communication. Après avoir défini en première partie la notion de réseau social et son articulation au champ de la communication, ...

Chapitre 5_Communication et émergence du leadership dans les groupes

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pp. 109-130

Ce chapitre présente les principaux courants de recherche en communication sur l’émergence du leadership dans les groupes. Nous distinguons d’abord les deux courants de recherche qui s’articulent autour du leadership des personnes en autorité et du leadership « informel » émergeant au sein de groupes. ...

Chapitre 6_Le mentorat à la croisée de plusieurs phénomènes de communication

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pp. 131-158

Le mentorat est présenté à la croisée de plusieurs phénomènes de communication : relation interpersonnelle, habiletés de communication et stratégie d’intervention dans les organisations. Le mentorat est décrit comme une relation d’accompagnement et une relation transitionnelle qui suit un processus d’évolution. ...

Chapitre 7_Rituels académiques, théâtralité institutionnelle et mise en scène du savoir. Le cas du colloque

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pp. 159-184

L’objectif de cette réflexion est d’appréhender le colloque en tant que processus et dispositif rituel. Les questions sur lesquelles repose cette réflexion permettent d’envisager le colloque sous l’angle de la théâtralité institutionnelle : Qu’est-ce que le colloque ? Comment comprendre le colloque en tant que rituel institutionnel ? ...

Chapitre 8_La communication internationale, le développement et l'interculturalité. La pratique du stage, son imaginaire et son enjeu théorique

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pp. 185-214

Dans ce chapitre, les auteurs analysent la problématique de la communication internationale sous l’angle d’une réflexion théorique nécessaire à la compréhension des stages de recherche se déroulant à l’étranger. Afin de saisir les enjeux liés à cette dynamique, l’accent est d’abord mis sur la présentation des difficultés ...

Partie 3_Communication et diffusion

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pp. 215-216

Chapitre 9_Les relations publiques. Recherche et création, vecteurs d’amélioration de la pratique professionnelle

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pp. 217-234

La recherche en relations publiques représente un nouveau champ d’étude universitaire dont les principaux axes touchent la communication de masse et la communication organisationnelle. Une nouvelle Chaire en relations publiques permet maintenant de réaliser à l’Université du Québec à Montréal des études sur cette pratique professionnelle. ...

Chapitre 10_Modèle du façonnement des normes par les processus médiatiques

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pp. 235-258

Ce chapitre vise à cerner le rôle des médias dans le renforcement des normes sociales. Plus particulièrement, notre questionnement est celui-ci : quels sont les divers processus médiatiques qui interviennent dans le façonnement des normes ? À partir d’une recension des écrits, nous définissons d’abord le terme « norme » ...

Chapitre 11_L'éthique de l'émotion

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pp. 259-276

Être « sérieux » et « plaire » en même temps : tel a toujours été le défi d’une presse qui se veut de qualité. Mais expliquer et séduire n’est pas une tâche facile et elle l’est encore moins avec la dictature de l’image, le tic-tac du chronomètre et les impératifs économiques. L’éthique de l’émotion semble alors prendre le dessus sur la quête du sens. ...

Chapitre 12_Télé-réalité et information. Nouvel impact de la concentration des médias ?

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pp. 277-294

La vague de concentration médiatique à laquelle nous avons assisté au cours des dernières années a accentué le développement de propriétés croisées au Canada. Le fait de posséder différents types de médias (radio, télé, quotidiens, Internet, etc.) dans un même marché permet notamment aux entreprises ...

Partie 4_Communication et technologies de l'information

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pp. 295-296

Chapitre 13_Penser la conception et l'usage des objets communicationnels. Vers un constructivisme critique

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pp. 297-318

Dans ce chapitre, l’auteur porte un regard neuf sur la définition et l’avenir du domaine d’étude des usages des technologies de l’information et de la communication (TIC) en le croisant avec des traditions existantes. Trois axes favorisent ce réexamen du champ d’étude des usages : ...

Chapitre 14_La communautique. Un paradigme transdisciplinaire pour l’étude des arts, des sciences et des métiers de la communication médiatisée par ordinateur

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pp. 319-354

Si depuis plusieurs années de nombreuses explications ont été données sur la relation entre les technologies de la communication médiatisée par ordinateur (CMO) et le comportement humain, nous avons besoin d’une perspective transdisciplinaire à long terme qui puisse rendre compte de la diversité des phénomènes d’un point de vue théorique et pratique. ...

Chapitre 15_Trente ans d'évolution des jeux électroniques. Des vidéojeux aux jeux interactifs sur Internet

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pp. 355-278

Après avoir tracé l’histoire des jeux électroniques, de la mise au point des consoles de jeux vidéo à leur migration sur les micro-ordinateurs et Internet, l’auteur tente de tracer le portrait du gros joueur typique (un adolescent mâle friand de technologies électroniques). Ensuite, l’auteur discute de la typologie des jeux qui peuvent être classés ...

Chapitre 16_L'algorithmique en synthèse d'images. La création de formes bidimensionnelles par programmation

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pp. 379-404

Nous traitons dans ce chapitre de l’impact de l’algorithmique en synthèse d’images. Nous nous intéressons plus précisément aux routines de transformation sur les pixels et les vecteurs d’une imageécran. Pour presque tous les logiciels d’infographie sur le marché, ces routines sont habituellement enfouies sous la couche de l’interface utilisateur ...

Notices biographiques

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pp. 405-410

Christian Agbobli est chargé de cours au Département des communications de l’Université du Québec à Montréal. Ses intérêts de recherche tournent autour de trois axes : les enjeux de la communication internationale et interculturelle selon une perspective critique, ...