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Chapitre 5_Aimer ou détester les maths
- Presses de l'Université du Québec
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Aimer ou détester les maths 70 Chères mathématiques [54.174.85.205] Project MUSE (2024-03-29 14:35 GMT) Aimer ou détester les maths 71 Aimer ou détester les maths Répondre aux questions suivantes afin de réfléchir sur l'ambivalence ressentie face aux mathématiques. • Que dessinerait une personne qui aime les mathématiques ? • Que dessinerait une personne qui déteste les mathématiques ? • Quelles sont les caractéristiques associées au fait d'aimer les mathématiques ? • Quelles sont les caractéristiques associées au fait de détester les mathématiques ? • Quelles sont vos propres réactions face aux mathématiques ? • Y a-t-il un domaine des mathématiques (géométrie, algèbre...) que vous aimez davantage et un autre que vous aimez moins ? Si oui, lequel ? Pourquoi ? • Est-ce que votre amour ou votre haine des mathématiques est la même quelle que soit la personne qui enseigne ou quelle que soit la personne avec laquelle vous travaillez ? Expliquez votre réponse. Faire mon devoir immédiatement Faire mon devoir plus tard J'aime souvent (pas tout le temps) faire des maths. Parfois, quand c'est difficile, mais que je vois un peu où je m'en vais, je plonge dedans et j'aime ça. Si je vois un défi que je peux relever, je me sens comme si j'escaladais une montagne ; mon coeur bat de plus en plus fort. Parfois j'ai de la difficulté. D'autres fois, je fais des crises, je rage, je pleure. Ça m'est même arrivé de déchirer ma feuille. D'autres fois, par contre, c'est comme si je tombais dans un précipice, mon coeur arrête de battre, je deviens toute froide. Comment se fait-il que je me sente comme ça ? Je suis découragée de me sentir comme ça. Parfois j'aime les maths et parfois je les hais. Comment faire pour réconcilier ces deux sentiments ? Je ne les comprends même pas. Je pourrais essayer de voir si la matière y est pour quelque chose. J'aime faire des opérations arithmétiques, même quand il y a plusieurs chiffres et plusieurs opérations, mais pas si c'est du calcul mental. J'ai même du plaisir à faire deux fois les calculs : une fois à la main et une fois à la calculatrice pour vérifier mes réponses. J'aime mesurer les aires de figure compliquées, mais si j'ai à dessiner des figures, je perds patience. C'est encore pire si j'ai à les construire avec du papier ou du carton. Quand j'ai à résoudre un problème à contexte, parfois j'aime ça, parfois je n'aime pas ça. 72 Chères mathématiques Que penser ? Que faire ? Marianne est dans sa chambre : Aller patiner avec Sophie et les autres ? Faire mon devoir de maths ? Comment choisir ? Essayons d'être logique. Si je fais mon devoir de maths, je suis débarrassée et je n'aurai plus à y penser. Par contre, si je vais patiner, je serai peut-être plus en forme pour faire mon devoir et de plus j'aime mieux patiner que faire des maths. C'est difficile de prendre une décision. Il faut que j'approfondisse. Je vais faire comme l'enseignante nous a montré: mettre côte à côte ce que j'aime et ce que je n'aime pas à propos de faire un devoir de maths ou peut-être plus généralement à propos des maths parce que, à bien y penser, je m'aperçois que ce n'est pas seulement quand j'ai un choix à faire entre aller patiner et faire mon devoir de maths que je ne sais pas si j'aime ou si je hais les maths. [54.174.85.205] Project MUSE (2024-03-29 14:35 GMT) Aimer ou détester les maths 73 Est-ce que c'est le moment où je fais des maths qui me les fait aimer ou détester ? Quand je veux aller jouer, je n'aime pas trop les maths et j'ai de la difficulté. En classe, j'aime faire des maths. Le soir, ça dépend des émissions de télé. Si j'ai à expliquer oralement ce que j'ai fait pour arriver à une solution , j'aime ça ; si j'ai à l'écrire, j'aime beaucoup moins ça. Je ne suis pas plus...