L'affectivité dans l'apprentissage

Notices biographiques

Le rôle des parents dans l’ontogénèse des ressources motivationnelles 233© 2002 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Sainte-Foy, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.uquebec.ca Tiré de : L’affectivité dans l’apprentissage, Louise Lafortune et Pierre Mongeau (dir.), ISBN 2-7605-1166-9 Notices biographiques Thérèse Bouffard détient un Ph. D. en psychologie et elle est professeure titulaire au Département de psychologie de l’Université du Québec à Montréal. Ses travaux de recherche portent sur l’étude du rôle des variables motivationnelles et affectives dans le fonctionnement cognitif et métacognitif d’élèves de niveaux scolaires variés. Le rôle des agents sociaux et des variables environnementales dans le développement et le maintien des ressources motivationnelles des élèves est un thème important des travaux de son équipe. bouffard.therese@uqam.ca Luce Bordeleau détient un Ph. D. en psychologie obtenu sous la direction de Thérèse Bouffard. L’étude rapportée dans cet ouvrage est reliée aux travaux qu’elle a menés dans sa recherche doctorale. Elle œuvre maintenant au sein de la Régie régionale des services sociaux et de la santé de la Montérégie. l.bordeleau@rrsss16.gouv.qc.ca Roch Chouinard est professeur agrégé au Département de psychopédagogie et d’andragogie de l’Université de Montréal. Détenteur d’un doctorat en psychologie du développement, il s’intéresse particulièrement aux transformations de la motivation scolaire au cours de l’enfance et de l’adolescence , aux différences entre les filles et les garçons à cet égard ainsi qu’à l’impact de ces facteurs sur le recours aux stratégies d’apprentissage et le 234 L’affectivité dans l’apprentissage© 2002 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Sainte-Foy, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.uquebec.ca Tiré de : L’affectivité dans l’apprentissage, Louise Lafortune et Pierre Mongeau (dir.), ISBN 2-7605-1166-9 rendement scolaire. Ses intérêts de recherche portent également sur les relations entre la gestion de classe en général, les pratiques pédagogiques et la motivation. roch.chouinard@umontreal.ca Richard L. Côté est professeur titulaire à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval. Il est aussi praticien et formateur accrédité en éducation émotionnelle et énergétique selon l’approche reichienne RADIX® [www.radix.itgo.com). Il complète une formation professionnelle portant sur la résolution des symptômes post-traumatiques avec l’équipe de Peter Levine au Colorado. richard.cote@fse.ulaval.ca Marie-France Daniel est professeure agrégée au Département de kinésiologie de l’Université du Montréal et chercheure au Centre interdisciplinaire de recherche sur l’apprentissage et le développement en éducation (CIRADE). Ses champs de recherche sont la pensée critique et la pensée responsable, l’approche de Philosophie pour enfants, la prévention de la violence chez les enfants de cinq ans. marie-france.daniel@umontreal.ca Rollande Deslandes est professeure-chercheure au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières. Enseignante pendant de nombreuses années et travailleuse sociale spécialisée en intervention de groupe, elle offre présentement des cours sur la gestion de classe et les relations entre l’école et le milieu ; elle participe en outre à la supervision de stages en formation des maîtres. Ses travaux de recherche portent sur les relations entre l’école, la famille et la communauté et sur l’influence de la participation parentale sur la réussite et le développement de l’élève. rollande_deslandes@uqtr.ca Pierre-André Doudin, détenteur d’un doctorat en psychologie, est chargé de cours à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Universit é de Genève et professeur formateur à la Haute École pédagogique de Lausanne. Ses travaux portent sur l’intégration scolaire de l’enfant présentant des troubles du comportement, de l’apprentissage et de la person- Notices biographiques 235© 2002 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau...