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Initiatives inclusives en contexte manitobain : portrait de deux écoles 271 Bélanger, n. et taleb, K. (2007). école de langue française et pratiques enseignantes en ontario. Dans Y. Herry et c. mougeot (dir.). Recherche en éducation en milieu minoritaire francophone (p. 303-310). ottawa : Presses de l’université d’ottawa. Blais, J. (2005). Historique de l’éducation de l’enfance en difficulté au manitoba. Éducation Manitoba, 3(3), p. 5-6. Booth, t. et Ainscow, m. (2005). Guide de l’éducation inclusive : développer les apprentissages et la participation à l’école. édition et production pour le csIe mark vaughan. montréal : Institut québécois de la déficience intellectuelle. Bronfenbrenner, u. (1979). The ecology of human development: experiments by nature and design. cambridge : Harvard university Press. Brown, R.I. et shearer, J. (1999). Quality of life: some implication for the process of inclusion. Exceptionality Education Canada, 9(1-2), p. 83-103. clark, P. et Foucher, P. (2005). école et droits fondamentaux : portrait des droits individuels et collectifs dans l’ère de la charte canadienne des droits et libertés. Winnipeg : Presses universitaires de saint-Boniface, Institut français. Duchesne, H. et Association des orthopédagogues de langue française du manitoba (2008). Vers l’inclusion : résultats du sondage sur les besoins de formation des intervenants de la Division scolaire franco-manitobaine. Winnipeg : AolFm. Duchesne, H. (2007). Besoins de formation des directions d’écoles concernant l’éducation inclusive au manitoba français. Dans Y. Herry et c. mougeot (dir.). Recherche en éducation en milieu minoritaire francophone (p. 294-302). ottawa : Presses de l’université d’ottawa. Duchesne, H. (2004). l’inclusion au quotidien : de l’individu à la collectivit é. Dans nadia Rousseau et stéphanie Bélanger (dir.). La pédagogie de l’inclusion scolaire (p. 227-246). Québec : Presses de l’université du Québec, Duchesne, H. (2002). les connaissances, croyances et attitudes reliées au droit à l’éducation pour les élèves franco-manitobains ayant des besoins spéciaux. Revue des sciences de l’éducation, 28(3), p. 537-562. Duchesne, H. (1993). l’intégration scolaire au manitoba français. Dans s. Ionescu, G. magerotte, W. Pilon et R. salbreux (dir.). L’intégration des personnes présentant une déficience intellectuelle (p. 95-102). trois-Rivières : université du Québec à trois-Rivières, Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales. Duchesne, H. (1990). L’intégration scolaire : un exemple manitobain. Winnipeg : Presses universitaires de saint-Boniface. 272 Des écoles en mouvement éducation, citoyenneté et Jeunesse manitoba (2007). Les programmes d’éducation appropriés au Manitoba : guide pour les services aux élèves. Winnipeg : ministère de l’éducation, de la citoyenneté et de la Jeunesse. éducation, citoyenneté et Jeunesse manitoba (2006a). Les programmes d’éducation appropriés au Manitoba : un processus formel de règlement des différends. Winnipeg : ministère de l’éducation, de la citoyenneté et de la Jeunesse. éducation, citoyenneté et Jeunesse manitoba (2006b). Une approche à l’échelle de l’école pour favoriser la sécurité et l’appartenance : prévenir la violence et le taxage. Winnipeg : ministère de l’éducation, de la citoyenneté et de la Jeunesse. éducation, citoyenneté et Jeunesse manitoba (2004a). À l’appui des écoles favorisant l’inclusion : planification scolaire et communication des renseignements : un cadre pour l’élaboration et la mise en œuvre des plans scolaires et des rapports annuels. Winnipeg : ministère de l’éducation, de la citoyenneté et de la Jeunesse. éducation, citoyenneté et Jeunesse manitoba (2004b). Indépendants ensemble : au service de la communauté apprenante à niveaux multiples. Winnipeg : ministère de l’éducation, de la citoyenneté et de la Jeunesse. éducation et Formation professionnelle manitoba (2001). Cap sur l’inclusion : relever les défis. Gérer le comportement. Winnipeg : ministère de l’éducation et de la Formation professionnelle. éducation et Formation professionnelle manitoba (1999). Plan éducatif personnalis é : guide d’élaboration et de mise en œuvre d’un PEP (de la maternelle au secondaire 4). Winnipeg : ministère de l’éducation et de la Formation professionnelle. éducation et Formation professionnelle manitoba (1998). Étude des programmes d’enseignement à l’enfance en difficulté. Équité, capacité et collectivité. Winnipeg, ministère de l’éducation et de la Formation professionnelle. éducation et Formation professionnelle manitoba (1997). Le succès à la portée de tous les apprenants : manuel concernant l’enseignement différentiel. Ouvrage de référence pour les écoles (maternelle à secondaire 4). Winnipeg : ministère de l’éducation et...

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