Lire le monde: Les littératies multiples et l'éducation dans les communautés francophones

À propos des auteurs

À propos des auteurs Jacinthe Beauchamp est spécialiste en éducation et en recherche au Centre de formation médicale du Nouveau-Brunswick. Elle détient un doctorat de l’Université McGill (2004) en psychologie de l’éducation. À titre d’agente de recherche au Centre de recherche et de développement en éducation (2005-2007), madame Beauchamp a participé à une recherche pour le ministère de l’Éducation du Nouveau-Brunswick portant sur l’accès direct à un ordinateur portatif dans les écoles francophones de la province. Elle a également fait partie de l’équipe de recherche formée par l’Association francophone des parents du Nouveau-Brunswick pour évaluer l’implantation et les effets du modèle d’intervention familiale Les Petits Crayons dans trois provinces canadiennes. De 1989 à 1997, madame Beauchamp a travaillé comme diététiste à Terre-Neuve et comme éducatrice en nutrition en Ontario. Marc Bissonnette est directeur du centre d’alphabétisation, d’éducation et de formation pour adultes La Route du Savoir, à Kingston. Il a collaboré au développement du programme en litt ératie familiale Des livres dans mon baluchon. Il est président du conseil d’administration de la Coalition ontarienne de formation des adultes (COFA). Monsieur Bissonnette est aussi conseiller scolaire pour le Conseil des écoles publiques de l’Est de l’Ontario (CEPEO). Sylvie Blain est professeure agrégée à la Faculté des sciences de l’éducation et directrice du Service d’animation et de soutien à l’enseignement de l’Université de Moncton. Elle détient un doctorat de l’Université de Montréal (1997) en didactique des langues. À titre de directrice du Centre de recherche et de À propos des auteurs 365 développement en éducation (2004-2007), madame Blain a coordonné une recherche pour le ministère de l’Éducation du Nouveau-Brunswick au sujet de l’accès direct à un ordinateur portatif dans les écoles francophones de la province. Elle a enseigné au primaire en Colombie-Britannique et au Québec pendant les quatre premières années de sa carrière. Jonathan Bolduc détient un baccalauréat en musique et une maîtrise en didactique du français de l’Université de Montréal ainsi qu’un doctorat en éducation musicale de l’Université Laval. Il a parfait sa formation en psychologie de la musique à l’Arizona State University et a entrepris une formation postdoctorale en rythmique à l’Institut Jaques-Dalcroze à Genève. Ses intérêts de recherche portent sur le développement musical du jeune enfant et l’influence de la musique sur l’apprentissage, particulièrement de la lecture et de l’écriture, au préscolaire et au primaire. Jonathan Bolduc est actuellement professeur adjoint à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa. Monica Boudreau est professeure adjointe au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Rimouski. Elle détient un doctorat en psychopédagogie de l’Université Laval. Elle a auparavant œuvré pendant plus de huit ans comme enseignante au préscolaire. Madame Boudreau s’intéresse principalement à la prévention de l’échec scolaire en lecture chez le jeune enfant. Ses travaux de recherche actuels portent sur le rôle des interventions parentales dans le développement des habiletés liées à la conscience phonologique et à l’émergence de l’écrit chez l’enfant de la maternelle. Jean-Claude Boyer est professeur associé au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec en Outaouais où il enseigne la didactique des mathématiques au primaire. Il a acquis une expérience en enseignement auprès de différents groupes : élèves du primaire, élèves du secondaire et enfants en 366 Lire le monde difficulté d’apprentissage. Il est très actif en formation continue des enseignants dans le domaine de l’apprentissage et de l’enseignement des mathématiques. Ses champs d’intérêt sont la littératie mathématique, l’éducation en milieu minoritaire et la construction des savoirs mathématiques et didactiques des étudiants à la formation des maîtres. Paule Buors est conseillère pédagogique en français langue premi ère (de la maternelle à la 8e année) pour la Division du Bureau de l’éducation française du ministère de l’Éducation, de la Citoyenneté et de la Jeunesse du Manitoba, à Winnipeg. Buors et Lentz mènent ensemble, depuis quelques années, des...