Lire le monde: Les littératies multiples et l'éducation dans les communautés francophones

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Lire le monde Les littératies multiples et l’éducation dans les communautés francophones Collection « Questions en éducation » La collection « Questions en éducation » met l’accent sur les travaux universitaires qui cherchent à développer différents axes dans le domaine de l’éducation. Elle accueille des ouvrages de référence, des collectifs de chercheurs, que ces ouvrages soient de nature théorique et appliquée dans les champs de la sociologie de l’éducation, de la psychopédagogie, de l’administration éducative, de l’évaluation, de l’innovation pédagogique ou encore de la formation à l’enseignement. La collection vise particulièrement à promouvoir la publication de contributions qui se situent à l’intersection de ces domaines. Comité éditorial Directrice Louise M. Bélair, Université du Québec à Trois-Rivières Membres du comité Alain Bouvier, Académie de Clermont-Ferrand Marie-Claire Dauvisis, École nationale de formation agronomique Mariane Frenay, Université de Louvain-La-Neuve Diane Gérin-Lajoie, Université de Toronto Christine Lebel, Université du Québec à Trois-Rivières Richard McClure, Université d’Ottawa Philippe Perrenoud, Université de Genève Martine Peters, Université du Québec à Montréal Jacques Wallet, Université de Rouen Lire le monde Les littératies multiples et l’éducation dans les communautés francophones Sous la direction de Diana Masny LES PRESSES DE L’UNIVERSITÉ D’OTTAWA Les Presses de l’Université d’Ottawa sont fières d’être la plus ancienne maison d’édition universitaire francophone au Canada et le seul éditeur universitaire bilingue en Amérique du Nord. Fidèles à leur mandat original, qui vise à« favoriser l’épanouissement de la culture supérieure », les Presses de l’Université d’Ottawa s’efforcent de produire des livres de qualité pour le lecteur érudit. Les Presses publient des ouvrages, en français et en anglais, en arts et lettres et en sciences sociales. u Ottawa© L E S P R E S S E S DE L ’ U N I V E R S I T É D’OTTAWA, 2009 TOUS DROITS RÉSERVÉS Les Presses de l’Université d’Ottawa reconnaissent avec gratitude l’appui accordé à leur programme d’édition par le ministère du Patrimoine canadien en vertu de son Programme d’aide au développement de l’industrie de l’édition, le Conseil des arts du Canada, la Fédération canadienne des sciences humaines en vertu de son Programme d’aide à l’édition savante, le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada et la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa. C A T A L O G A G E A V A N T P U B L I C A T I O N D E B I B L I O T H È Q U E E T A R C H I V E S C A N A D A Lire le monde : les littératies multiples et l'éducation dans les communautés francophones / sous la direction de Diana Masny. (Collection Questions en éducation) “Ce livre, qui est le fruit de l'atelier La croissance des milieux minoritaires : bilan et perspectives dans le cadre des littératies multiples qui a eu lieu à la Faculté d'éducation de l'Université d'Ottawa en décembre 2006 et en avril 2007…”—Introd. Comprend des références bibliographiques et un index. ISBN 978-2-7603-0702-5 1. Alphabétisation—Aspect social—Canada. 2. Canadiens français— Éducation—Canada. 3. Minorités linguistiques—Éducation—Canada. 4. Alphabétisation—Programmes familiaux—Canada. 5. Alphabétisation— Aspect social. 6. Langage et éducation. I. Masny, Diana II. Collection: Collection Questions en éducation LC154.L47 2009 302.2'2440971 C2009-902084-X ...