Recherche en éducation en milieu minoritaire francophone

Introduction

INTRODUCTION La฀section฀suivante฀est฀constituée฀de฀huit฀chapitres฀qui฀ont฀pour฀ thème฀ la฀ gestion฀ de฀ l’éducation.฀ Elle฀ débute฀ par฀ un฀ aperçu฀ des฀ tendances฀actuelles฀en฀administration฀scolaire,฀élaboré฀par฀Michel฀ St-Germain,฀Bakary฀Diallo฀et฀Claire฀IsaBelle.฀Le฀deuxième฀texte,฀ écrit฀par฀Daniel฀Bourgeois,฀présente฀une฀recherche฀menée฀auprès฀des฀ dirigeants฀de฀conseils฀scolaires฀au฀sujet฀de฀l’article฀23฀de฀la฀Charte฀ canadienne฀des฀droits฀et฀libertés฀et฀de฀ses฀effets฀auprès฀de฀la฀minorité฀ francophone.฀Le฀texte฀suivant,฀de฀Lyse฀Langlois฀et฀Claire฀Lapointe,฀ traite฀des฀dilemmes฀éthiques฀découlant฀de฀l’article฀23฀de฀la฀Charte฀ que฀vivent฀au฀quotidien฀les฀gestionnaires฀de฀l’éducation.฀Paulette฀ Rozon฀expose฀ensuite฀les฀résultats฀d’une฀étude฀exploratoire฀portant฀ sur฀les฀différents฀styles฀de฀gestion฀scolaire.฀Le฀cinquième฀texte฀de฀ cette฀section,฀présenté฀par฀Michel฀St-Germain,฀Claire฀Lapointe฀et฀ Lyse฀Langlois,฀aborde฀la฀question฀du฀leadership฀des฀gestionnaires฀ de฀l’éducation฀et฀leur฀rôle฀particulier฀en฀milieu฀minoritaire.฀Charles฀ Castonguay฀ présente฀ ensuite฀ une฀ étude฀ des฀ incidences฀ du฀ déficit฀ démographique฀ et฀ de฀ l’anglicisation฀ précoce฀ sur฀ l’éducation฀ en฀ langue฀française฀à฀l’extérieur฀du฀Québec.฀Dans฀le฀chapitre฀suivant,฀ Michel฀St-Germain฀traite฀des฀résultats฀d’une฀recherche฀quantitative฀ menée฀ auprès฀ des฀ classes฀ à฀ niveaux฀ multiples,฀ recherche฀ axée฀ sur฀ l’interaction฀ entre฀ les฀ enseignants,฀ les฀ directions฀ et฀ les฀ parents฀ d’élèves.฀Le฀sujet฀des฀classes฀à฀niveaux฀multiples฀est฀finalement฀repris฀ par฀Diane฀Farmer฀et฀Nathalie฀Bélanger฀qui฀se฀concentrent,฀quant฀à฀ elles,฀sur฀le฀rôle฀et฀le฀point฀de฀vue฀de฀l’élève. SIXIÈME฀PARTIE Gestion de l’éducation ...