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Introduction
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INTRODUCTION Cettesectionestcomposéedequatrechapitresquigravitenttous autourduthèmedelalittératie.Lepremiertexte,écritparAnneMarie DionneetDianaMasny,est,enfait,unsurvoldelarecherche récentedansledomaineetapourobjectifd’établirlesconcepts-clés liés à la littératie. Le deuxième texte, de Claire Maltais, présente les résultats d’une recherche longitudinale visant à évaluer les effetsd’unprogrammedematernelle4ansàtempspleinsurles élèves,plusparticulièrementleseffetsdelaparticipationàuntel programmesurlaconsciencedel’écritetsurlesaptitudesenlecture. DianaMasnyaborde,dansletextesuivant,lesujetdeslittératies multiplesquis’inscritdanslecontextedepluralismesocioculturelet linguistiquedelasociétéhétérogèneactuelle.Ledernierchapitreest uneétude,présentéeparCatherineTurcotte,desdifférentsmodes d’interventionenlectureetdespratiquespédagogiquesexemplaires àadopterdanslebutd’optimiserlaréussitescolairedesélèvesen difficulté. DEUXIÈMEPARTIE Littératie ...