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summary
Le succès du NCLC/CLB repose sur plusieurs facteurs – le travail extraordinaire d’éminents universitaires canadiens; l’engagement continu de la part des parties prenantes gouvernementales et non gouvernementales aux paliers fédéral, provincial et local; et, enfin, un engagement inconditionnel de la part d’une communauté de pratique qui s’y est investie.

Cet ouvrage collectif aborde une gamme de sujets : le contexte historique et politique qui a mené à l’élaboration des normes canadiennes, leur positionnement actuel dans le milieu éducatif mondial, et les cultures de recherche et d’enseignement.

L’ouvrage propose un survol des projets récents et en cours de même que du matériel, des outils et des ressources d’enseignement et d’évaluation issus des NCLC/CLB. Il offre une vision d’avenir audacieuse qui entreverrait l’application de ces normes aux domaines de l’enseignement supérieur, des compétences essentielles, de la littératie, de la formation en milieu de travail, de même que des langues étrangères et autochtones. Le 20e anniversaire du NCLC/CLB est l’occasion parfaite de réfléchir à l’étendue et à l’importance de cet exceptionnel produit intellectuel canadien.

Table of Contents

  1. Cover
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  1. Title Page, Copyright
  2. pp. i-ii
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  1. Contents
  2. p. iii
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  1. Table of Main Acronyms
  2. p. vii
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  1. Foreword
  2. Monika Jezak
  3. pp. 1-5
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  1. 1. Introduction: The Canadian Language Benchmarks and Niveaux de compétence linguistique canadiens – Canadian Language Framework in the Era of Glocalization
  2. Monika Jezak and Enrica Piccardo
  3. pp. 7-30
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  1. 2. Design-Based Research Methodology for Establishing the Common Theoretical Framework and the CLB/NCLC Scales
  2. Monique Bournot-Trites
  3. pp. 31-53
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  1. 3. Teaching and Assessment with the CLB: Teacher Experiences and Perspectives
  2. Monique Bournot-Trites
  3. pp. 55-70
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  1. 4. Teaching and Assessment: Using the CLB in a Range of Contexts under the Stewardship of the Centre for Canadian Language Benchmarks
  2. Anne Senior
  3. pp. 71-88
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  1. 5. The NCLC in Minority Settings: Past and Future Projects
  2. pp. 89-105
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  1. 6. Conclusion: Building a Bridge to the Future – Potential Contribution of the CLB and the NCLC
  2. Samira ElAtia
  3. pp. 107-120
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  1. Contributors
  2. pp. 121-125
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Additional Information

ISBN
9780776625843
Related ISBN
9780776625836
MARC Record
OCLC
988155306
Pages
136
Launched on MUSE
2017-07-19
Language
English
Open Access
No
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