In this Book

Presses de l'Université du Québec
buy this book Buy This Book in Print
summary

Que faire quand le stage en enseignement déraille? Pourquoi cela survient-il? Peut-on le prévenir? Comment aider ces stagiaires en difficulté, mais également ceux qui les accompagnent? Les pistes de réponse apportées par les auteurs, des formateurs d’enseignants de Québec, de la Belgique, du Brésil et de la France, sont multiples.

Table of Contents

restricted access Download Full Book
  1. Cover
  2. restricted access
    • Download PDF Download
  1. Title Page, Copyright
  2. pp. iii-vi
  3. restricted access
    • Download PDF Download
  1. Table des matières
  2. pp. vii-xii
  3. restricted access
    • Download PDF Download
  1. Liste des figures et des tableaux
  2. pp. xiii-xiv
  3. restricted access
    • Download PDF Download
  1. Présentationde l’ouvrage
  2. Jean-François Desbiens, Carlo Spallanzani et Cecília Borges
  3. pp. 1-6
  4. restricted access
    • Download PDF Download
  1. Chapitre 1: Du métier d’élève à l’habitus professionnel de l’enseignant1: Les défis du stage encadré
  2. Samuel de Souza Neto, Flavia Medeiros Sarti et Larissa Cerignoni Benites
  3. pp. 7-22
  4. restricted access
    • Download PDF Download
  1. Chapitre 2: Défis de la concertation entre le superviseur universitaire et l’enseignant associé dans l’accompagnement de stagiaires en difficulté
  2. Michel Lepage et Colette Gervais
  3. pp. 23-44
  4. restricted access
    • Download PDF Download
  1. Chapitre 3: La direction d’établissement: Un levier pour la réussite des stagiaires en enseignement
  2. Monica Cividini et Ahmed Zourhlal
  3. pp. 45-62
  4. restricted access
    • Download PDF Download
  1. Chapitre 4: Réflexions soulevées par l’analyse de quelques parcours accidentés d’étudiants en formation pratique à l’enseignement
  2. Jean-François Desbiens et Carlo Spallanzani
  3. pp. 63-88
  4. restricted access
    • Download PDF Download
  1. Chapitre 5: Analyse des processus de formation professionnelle et conception de dispositifs pour la formation des enseignants débutants et de leurs formateurs
  2. Guillaume Serres, Luc Ria et Serge Leblanc
  3. pp. 89-102
  4. restricted access
    • Download PDF Download
  1. Chapitre 6: L’accompagnement des enseignants débutants en éducation physique et sportive (EPS): Une étude de cas avec un professeur stagiaire « transparent »
  2. Denis Loizon
  3. pp. 103-116
  4. restricted access
    • Download PDF Download
  1. Chapitre 7: Analyse de l’échec du stage en enseignement professionnel: Perceptions de formateurs quant aux difficultés des stagiaires et à l’accompagnement fourni
  2. Claudia Gagnon
  3. pp. 117-146
  4. restricted access
    • Download PDF Download
  1. Chapitre 8: Le soutien aux stagiaires en difficulté en formation initiale en éducation physique et à la santé
  2. Cecília Borges et Carole Séguin
  3. pp. 147-178
  4. restricted access
    • Download PDF Download
  1. Chapitre 9: Gestion émotionnelle d’un incident critique de type organisationnel en éducation physique et sportive (EPS): Le cas d’un enseignant-stagiaire en difficulté
  2. François Vandercleyen, Ghislain Carlier et Cécile Delens
  3. pp. 179-196
  4. restricted access
    • Download PDF Download
  1. Conclusion
  2. Jean-François Desbiens, Cecília Borges et Carlo Spallanzani
  3. pp. 197-200
  4. restricted access
    • Download PDF Download
  1. Notices biographiques
  2. pp. 201-208
  3. restricted access
    • Download PDF Download
Back To Top

This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website. Without cookies your experience may not be seamless.