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Presses de l'Université du Québec
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summary
En plus de traiter des enjeux fondamentaux de la Méthodologie de la théorisation enracinée, une méthode de recherche inductive, ce livre présente un ensemble de propositions méthodologiques dans des disciplines variées : arts, éducation, communication, sociologie, santé, administration et management.

Table of Contents

  1. Cover
  2. pp. 1-3
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  1. Title Page, Copyright
  2. pp. 4-7
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  1. Préface
  2. pp. vii-xii
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  1. Table des matières
  2. pp. xiii-xviii
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  1. Introduction: Méthodologie générale de la théorisation enracinée : un projet épistémologique
  2. pp. 1-8
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  1. Partie 1. Enjeux fondamentaux liés à la MTE
  2. pp. 9-10
  1. Illustration d’un effort pour demeurer fidèle à la spécificité de la méthodologie de la théorisation enracinée (Grounded Theory )
  2. pp. 11-36
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  1. Choisir et tirer parti de la méthodologiede la théorisation enracinée : un regard pratique depuis le terrain en sciences de la gestion
  2. pp. 61-84
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  1. Partie 2. La MTE dans diverses disciplines
  2. pp. 85-86
  1. La MTE en tant qu’apport au développement de la recherche en arts
  2. pp. 87-114
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  1. Description de la mise en oeuvre de la MTE dans le cadre d’une recherche en communication et en éducation
  2. pp. 115-140
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  1. Arrêt sur réflexion continue : des usages sociaux du virtuel
  2. pp. 141-162
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  1. Apport de la MTE dans l’étude des stratégies de communication non verbale : un parcours méthodologique ajusté
  2. pp. 191-210
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  1. Pertinence de la méthodologie de la théorisation enracinée (MTE) dans une étude sur la valorisation des produits culturels
  2. pp. 211-236
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  1. Usage de la force policière lors d’interventions d’urgence : une théorisation enracinée dans les corps de police québécois
  2. pp. 237-252
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  1. Bibliographie thématique exhaustive sur la méthodologiede la théorisation enracinée
  2. pp. 253-278
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  1. Notices Biographiques
  2. pp. 279-282
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