In this Book
- Pour une pensée réflexive en éducation
- Book
- 2000
- Published by: Presses de l'Université du Québec
summary
Qu'est-ce qui caractérise une pensée critique et créative? En quoi le développement d'habiletés métacognitives peut-il influencer une démarche d'apprentissage? Quel est le rôle des compétences argumentatives dans le développement d'une pensée réflexive? La pensée critique et créative, les compétences argumentatives et les habiletés métacognitives sont décrites à partir de différents contextes de recherche ou d'approches pédagogiques diversifiées telles que l'approche philosophique, l'éducation à la démocratie, l'intégration des technologies de l'information et de la communication, le développement d'une pensée historique, l'amélioration de la communication orale, la formation initiale et continue... Richard Pallascio et Louise Lafortune ont assuré la coordination des 16 textes rédigés par des experts et des expertes provenant tant du Québec que de la France, de la Belgique, de la Suisse et de l'Australie.
Table of Contents
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- Title Page, Copyright
- pp. 3-8
- Table des Matières
- pp. 9-18
- 2. Pensée critique et créative
- pp. 31-46
- Partie IV. Pensée réflexive en contexte
- pp. 261-280
- Notices biographiques
- pp. 345-349
Additional Information
ISBN
9782760516489
Related ISBN(s)
9782760510708
MARC Record
OCLC
288138489
Pages
369
Launched on MUSE
2013-05-20
Language
French
Open Access
No